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文档简介

. 郸城县第一中学七年级数学导学案主备人： 教案 班级 姓名 课 题9.5多项式的因式分解2教学目的1进一步理解因式分解的意义，平方差公式的意义， 会运用平方差公式分解因式.2. 通过比照整式乘法和分解因式的关系，进一步开展逆向思维才能.3. 培养积极主动参与探究的意识以及观察才能.重 点理解平方差公式的意义，弄清公式的形式和特征.难 点灵敏运用平方差公式对某些多项式进展分解因式.教学流程随笔栏一、自学点拨：因式分解：1； 2.二、探究活动：1.1 ，反过来可得： . 2 ，反过来可得： . 结论：运用 、 ，把一个多项式分解因式的方法叫做 .三、典例研究：例1. 把以下各式因式分解：（1） ； 2； 3； 4；（5） ； 6.例2. 如下图，求圆环形绿地的面积. 四、课堂反响：1以下各式从左到右的变形属于因式分解的是 A BC D2把以下各式因式分解：1； 2； 3； 4. 3利用因式分解计算：1； 2.5、 拓展进步：1以下多项式：；中，含有因式的有 填序号.2把以下各式因式分解：1； 2.3.假如一个正整数能表示成为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为"神秘数".如:, 因此4 , 12 ,20 这三个数都是神秘数.1设这两个连续偶数为和其中取非负整数,由这两个连续偶数构造的神秘数是4的倍数吗?为什么?228和2019这两个数是神秘

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