人教版道德与法治七年级下册7.2节奏与旋律课时训练

1、统编版道德与法治七年级下册课课练第三单元在集体中成长第七课 共奏和谐乐章第 2 课时 节奏与旋律基础训练要点 1 我在多个集体中1. 丁丁在学校里担任学生会主席，同时兼任本班班长，还参加了校篮球队，经常与外校篮球队员进行比赛。这表明 ( )A. 我们同时属于多个集体，并扮演着不同的角色，承担着不同的责任B. 只有丁丁同时属于多个集体，我们不属于多个集体C. 丁丁能力强，兴趣广泛，所以，只有他一个人属于不同集体D. 每个人都有自己的生活节奏2. 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应该( )A. 努力维护本班级、学校的利益B. 自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益C. 通过

2、各种手段保住自己的利益不受损害D. 让矛盾扩大化，由政府来调解3. 在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： “我服从分配!” “氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明 ( )A. 只有维护个人利益，集体利益才有保障B. 集体应充分尊重和保护个人利益C. 集体力量取决于成员数量的多少D. 排解角色冲突首先要考虑集体利益要点 2 集体中的小群体4. 我们七年级有几个同学，一下课就聚成一团，谈各自玩手游的感受，只要谁有一款 新游戏软件，马上就在大伙儿中传播开来。这表明A. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往会自觉或不自觉地形成小群B. 小

3、群体一定会形成小团体主义C. 臭味相投的狐朋狗友常常形成小群体，祸害集体D. 小群体中，同伴都能互帮互学，共同成长5. 下面对小团体主义的态度错误的是( )A. 我们需要“心怀一把尺子” B. 把自身利益置于集体利益之上C. 不为成见所“扰” ，不为人言所“惑” D. 明辨是非，坚持集体主义提升训练6. 在家里，我是孩子，要孝敬父母；在学校，我是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；在旅游时，我是游客，要文明旅游，不乱刻乱画可见() 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担我们要让个人的节奏和不同集

4、体的旋律相协调A. B. C. D. 7. 七年级某班有一个出了名的“帮派” ，他们不爱学习，讲哥们儿义气，不遵守班规校纪，同学们都不敢招惹他们。对他们，你会怎么看( ) 这样的小群体是十分有害的，必须坚决打掉这样的校园黑帮 物以类聚，人以群分 这是典型的小团体主义 对这样的小团体，要加强教育和引导A. B. C. D. 8. 在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆。对于小团体主义的认识正确的是 ( ) 小团体主义就是扩大了的个人主义 为了班集体的利益而损害学校利益的行为，是小团体主义的表现 小团体主义是集体主义的表现之一 小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同小团体主

5、义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上A.B.C.D.9 .班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍卫生做得并不好，他知 道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定会受批评，自己也会受牵连。但 他最终还是如实向老师反映了。小明 （）正确处理了个人利益与集体利益的关系不够意思，让好朋友受批评没有与同学们打成一片正确解决了不同集体的角色冲突A.B.C.D.10 .王凯和班里的几个哥们儿经常在一起抽烟翘课上网，还多次勒索班里的同学，“收保护费”，被校方通报批评和严厉惩罚，这说明 （）小群体的成员之间的友谊沾染上了江湖义气他们的行为是小团体主义的表现 他们将自身的利益置于班集

6、体利益之上 他们不能明辨是非，是不正确的行为A.B.C.D.11 .下图给我们白启示是 （） 个人的单音与群体的小群体中，我们与同伴应相互支持，相互配合，共同进步和声要达到和谐统一， 小群体才能奏出最强音 小群体应团结协作， 不择手段打败对手 小群体中，一定要志趣相投，才有归属感和安全感A.B.C.D.12 .小冉、小颖、小卓三位同学都喜欢画画，并且三人都在上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（） 是因为志趣相投而形成的 对她们的健康成长有积极意义 就是小团体主义 使她们在互学共进中增长才干A.B.C.D.13 .李英是校学生会负责卫生检查的执勤员。但是不

7、管本班卫生区情况如何，她都会打出最高分。对此，你的认识是（） 这是热爱集体，维护集体利益的表现 这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为 这样做会损害其他班级乃至学校的利益 这是扩大了的个人主义，是错误的A.B.C.D.14 .阅读漫画，回答问题。小叶,怎么闷问不乐呀？ 打球去,放松一下吧！同学们义推选我当纪 律委员“我很矛盾， 因为我的数学成绩已 经落下一天概了，这 让我很郁闷n漫画中小叶“矛盾”的原因是什么呢(2)小叶最终决定继续担任纪律委员，从个人利益和集体利益的关系角度分析：小叶这 样选择的理由是什么？请根据所学知识和小叶的实际情况，帮助小叶走出郁闷。15 .阅读材料，回答问题。材料一

8、我从小失去了母亲， 现在爸爸外出打工， 我和爷爷奶奶生活在一起。 小梁和小康的父母长期在外打工，他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、 学习上都关心互助。材料二 我们几个同学都喜欢摄影， 课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、 欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。(1)上述材料中的小群体是如何形成的?(2)上述小群体对他们的健康成长有什么意义参考答案1. A 2.B 3. D 4. A 5. B 6. B 7. B 8. D 9. C 10. D 11. A 12. C 13. B14. 答：(1)不同角色之间的冲突给小叶带来了烦恼。(2)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(3) 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，要调整自己的节奏。 小叶可以合理利用课外时间，向数学成绩优秀