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文档简介

1、更新思想的同时要探究教法 教案教学设计当前的教育正面临改革，我们在认真阅读学习?纲要?后，不禁反思自己过去的教学，感觉有不少做法是好心做错事，这次的培训让我对数学、语文的新理念有了进一步的认识，我认为在今后的教学中做到以下几点：一在教学中贯彻新的教学理念。以往的课堂是教师教知识，学生学知识，考试考知识。教的目的就是为了优秀率，灌输式的教法让学生感到知识的乏味性，失去了学习的兴趣，旧方法中知识是第一位的，才能和创新思想均无所表达。在素质教育的今天，这种方法急需改革。首先要在课堂上建立完全平等的师生关系。教师的教学在适当的时候可以沉默，让时间，让地位给学生，给学生以充分考虑的时间和空间，而不是我讲

2、你听，我问你答，高高在上的统治者。学生在绝对平等的气氛中才能发挥出创新意识。二发挥出教师的真正作用。假设把知识比作河流，那我们就应鼓励他们自己理论下水试一试。我可以适当的帮助她，在他们遇到困难时，我在一旁告诉他如何做，只有他自己掌握了方法，以后不用别人的帮助也会在知识的长河中畅通无阻。指导作用对于我来说过去发挥的不算理想。有时学生运动一道数学题不会问到我，讲过两三遍后，学生不明白，我不是改进方法，而是告诉他是怎么做，试想以后他再遇到这样的题还是不会。看来对学生的教育不要急于求成，要耐下心来地讲。三把学习探究的权利完全还给他们。只有是自己探究出来的知识，记忆才会更结实。课堂上既然让学生以讨论的方

3、式进展合作学习，就放手，待他们充分讨论后，得出结果再汇报，不要走过场、形式。只有迈出这坚实的脚步，才可能让学生的才能得到培养。讨论中他们的口语得到训练，在听别人讲话过程中也会学到书本以外的知识，我认为讨论本身就是学习中相当重要的一个过程。教师要学会说不知道，过去一言堂的做法约束了学生的想象力，鼓励自己动手解决，合作探究。四一定要从小培养学生的阅读兴趣。以读为本的做法很值得我学习。在读中学生积累了词语，认识了大量的汉字，作文程度也会有所进步，但课堂内的阅读量是远远不够的。目的中明确指出学生运动九年课外阅读总量要到达400万字以上，所以从一年级起要培养学生的阅读兴趣。我在过去的一年里，保证让学生每天读400600字的课外书，学生收获很大，知识面开阔了，对写作才能也起到了推动作用。爱读书这个好习惯是一个人的一笔财富。五树立学生运动自信心，改变对学生的评价。自信心对小学生尤为重要，但今天的学生中有个别人缺乏这一点，我们要用语言鼓励他们，为他们建立自信心，只有充满信心才会有更新的想法，也许他们中会有明天的创造家。教师对学生的评价就显得格外重要，平日里一句表扬，对他们的作用是难以估计的。总之，我在今后的教学中要从学生兴趣出发，把学生培养成学习习惯好，有学习方

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