现代农艺技术专业实训基地建设项目任务书(共12页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上2016年度山西省职业教育实训基地建设项目任务书学校名称 山西省忻州市原平农业学校 专业名称 现代农艺技术 专业代码 专业负责人 刘锋明 制山西省财政厅山西省教育厅专心-专注-专业说 明1请各项目院校如实填写;2各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;3请按照本任务书格式填写，其中第7、8表须按照各子项目逐项填写，分项分页。4. 申报表用A4纸张填报，双面打印并装订成册。5该任务书经省教育厅审核同意后实施建设。1. 项目院校基本情况简表项目代码办学层次高职 中职学校全称山西省忻州市原平农业学校基地名称现代农艺技术专业实训基地详细地址山西省原平市前进西街24

2、5号邮政编码联系人贺雄电话传真0350-学校网址全日制在校生数3399人占地面积（M2）建筑面积（M2）93175实训室数26实训场地面积（M2）85300实训设备总值（万元）2879.5专任教师数195高级职称教师数62双师型教师数143校外兼职教师数482015年毕业生数/就业率394/98.62014-2015学年承担社会培训人次9860学校主干专业名称学制2015年招生数2015年在校生数2015年毕业生数1现代农艺技术317817934552果蔬花卉生产技术314211502363畜牧兽医311311822764农村经济综合管理318811943582. 项目建设资金预算情况资金来源

3、省财政地方财政学校自筹其他合计投资金额（万元）20020050100550 3. 项目建设绩效目标服务专业：现代农艺技术专业 项目评定指标本专业目前状况项目建设目标实训实施实训场地面积（M2）7401440实训设备总值（万元）384530实训室数55主要实训设备台/套数206246实训工位数150240主要设备利用率83%95%教师情况专任专业教师人数1214实训基地指导教师人数56兼职教师人数57培训情况当年对本校学生实训人数8261040当年社会培训人数9641068人均实训学时（学时/人）1518注：主要设备利用率，按每年工作40周，每周5天，每天8小时设备利用率为100%计算。项目建设

4、目标，指项目验收时达到的目标，下同。4. 实训基地职业技能培训目标N培训项目（职业资格证书名称、证书颁发单位）年度培训人数其中：获证人数合计合计初级工中级工高级工及以上1农艺工（人力资源与社会保障部）2016年培训情况45060602017年培训目标5607050202种子繁育员（人力资源与社会保障部）2016年培训情况35040402017年培训目标42050302032016年培训情况2017年培训目标42016年培训情况2017年培训目标5. 项目设备预算N设备名称型号规格单位单价（元）小计（元）实训内容1节水灌溉系统（喷灌、滴灌、微喷灌等）套40000节水灌溉实训、农艺用水实训2智能温

5、室1400创意农业、设施农业3远程教学平台套5600056000远程教学4多媒体教学设备套1200024000一体化教学合计注：要填写该专业实训基地建设项目中全部设备的情况6.项目建设目标、建设内容及分年度建设计划（1000字以内）6.1项目建设目标现代农艺技术专业实训基地建设总体目标是：以建设节水灌溉生态实训基地、智能温室、植物组培实训室为重点，建成为设施设备齐全、配置先进、管理规范，融教学、生产、科研于一体的多功能专业实训基地，大幅度提升专业的实训能力和现代化水平，提高服务区域经济社会发展能力，在全市乃至全省中等职业学校中发挥引领、骨干和辐射作用。基地建成后，可同时容纳240人进行实验实训

6、。6.2项目建设内容（结合建设子项目分项说明）1、人才培养模式改革与课程体系建设深化“农学交替、半农半读”的人才培养模式，实施以生产过程为导向，技能训练和知识学习一体化教学，建立以生产过程为导向、技能训练和知识学习一体化的课程体系，融“教、学、做”为一体，学生可以急用先学，边用边学，忙时少学，闲时多学，班组共学等机动灵活的教学方式,更好地服务于农民学员。2、师资队伍建设通过引进、培养和聘用的方式，加大师资培养力度，坚持以专业带头人为主导，骨干教师为主体，实训指导教师为重点，兼重“双师型”教师培养，建设一支师德高尚、业务精湛、素质优良、学历层次高、结构合理的“双师型”教学团队。培养专业带头人2名

7、，骨干教师6名，培训实训指导教师4名，“双师型”教师达到90以上，聘用兼职教师7人。3、实训基地建设开发专业核心技能实训方案，编写专业综合实训指导书，进一步完善种子检验检测中心仪器设备，充实农业综合分析实训室、作物保护实训室，完成现代农艺专业10-13项核心技能的训练。加强植物组培实训室建设，以生态农业示范园实训基地为基础，建设节水灌溉示范基地，新建智能温室种植实训基地，建成集生产、实训、示范、推广为一体的开放性实训基地。4、信息化建设以互联网+为手段，开发基于移动互联环境下的学习系统，利用教育信息化技术建设 “教、学、考、练、评、管”为一体的线上和线下学习系统，为实现远程教学和适时教学，“师

8、生交互、学习交互、师长交互”构建信息化教学管理平台，提升信息化技术在教学中应用的水平，实现学校与基地、教学点、农户无缝对接。5、社会服务和辐射能力建设通过现场面授和远程教学，围绕农业生产、加工、服务，利用现有实训基地资源、教师资源、课程体系资源面向农业从业人员开展技能培训；同时以互联网+为手段，利用基于移动互联环境下的学习系统，通过线上和线下，面向社会开展农村剩余劳动力转移培训，面向农村职校开展师资培训，向社会提供技术服务。6.3 分年度建设计划第一阶段(2016年3月2016年10月)：完成实训基地建设规划。同时调整提升设备采购计划，落实采购任务。第二阶段(2016年11月2017年4月)：

9、设备安装、调试、试运行，并制定运行制度、服务规程和专业建设规划。第三阶段(2017年5月2017年12月)：完成实训基地建设，争取在新生开学前，进入正常教学、生产、实训状态。经过实训基地建设，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，不断深化教育教学改革，创新办学模式，发挥学校优势，扩大规模效益，为经济建设和社会发展培养更多的现代农艺技术人才。7项目建设进度表子项目名称建设基础2016年12月（预期目标、验收要点）2017年12月（预期目标、验收要点）1.人才培养模式改革与课程体系建设实施以生产过程为导向，技能训练和知识学习一体化教学，基本建立了“农学交替、半农半读”的人才培养模式，构

10、建了以生产过程为导向、技能训练和知识学习一体化的课程体系，开展专业人才需求调研，撰写人才需求调研报告，制定“农学交替、半农半读”的人才培养模式实施方案，改革课程体系。完善人才需求调研报告，完善“农学交替、半农半读”的人才培养模式实施方案，完善课程体系。2. 师资队伍建设基本培养了2名专业带头人，6名专业骨干教师。制定师资队伍建设方案，培训实训指导教师2名。完善师资队伍建设方案，培训实训指导教师2名。3.实训基地建设基本建成了种子检验实训室，农业综合分析实训室，植物组培实训室、植物保护实训室、植物标本实训室及生态农业示范园实训基地。开发7个实训方案、编写专业综合实训指导书初稿，制定植物组培实训室

11、改扩建方案、制定节水灌溉示范基地建设方案、制定设施种植实训基地建设方案，建成植物组培实训室、初步建成节水灌溉示范基地和设施种植实训基地。累计开发实训方案13个，编写专业综合实训指导书定稿，完善植物组培实训室改扩建方案、完善节水灌溉示范基地建设方案、完善智能温室种植实训基地建设方案，建成节水灌溉示范基地和智能温室种植实训基地。4.信息化建设建成了专业资源管理平台和课程资源管理平台。制定远程教学平台建设方案，开展远程教学活动。完善远程教学平台建设方案，建成远程教学平台，开展远程教学活动。5. 社会服务和辐射能力建设利用现有实训基地资源、教师资源、课程体系资源面向企业开展员工技能培训，面向社会开展农

12、村剩余劳动力转移培训，面向农村职校开展师资培训，向社会提供技术服务。制定社会化服务方案。完善社会化服务方案建设子项目可以包括：实训室建设、开发实训方案、制定课程标准、实训教师培训等。8.项目专业建设经费预算子项目名称建 设 经 费 来 源 及 预 算省财政资金举办方配套学校自筹其他投入合计（万元）（万元）（万元）（万元）（万元）2015年2016年2017年2015年2016年2017年2015年2016年2017年2015年2016年2017年2015年2016年2017年1.人才培养模式改革与课程体系建设73732. 师资队伍建设64643.实训基地建设194.44610422286436

13、326.41684.信息化建设5.66411.645. 社会服务和辐射能力建设10101010总计（万元）20075125222864363611899项目建设方案概述（本概述限3000字内）（主要包括项目建设目标、基本思路、主要举措和保障条件等）9.1项目建设目标现代农艺技术专业实训基地建设总体目标是：以建设节水灌溉生态实训基地、智能温室、植物组培实训室为重点，建成为设施设备齐全、配置先进、管理规范，融教学、生产、科研于一体的多功能专业实训基地，大幅度提升专业的实训能力和现代化水平，提高服务区域经济社会发展能力，在全市乃至全省中等职业学校中发挥引领、骨干和辐射作用。基地建成后，可同时容纳24

14、0人进行实验实训。9.2项目建设思路本建设项目遵循先进性、适用性、开放性和校企合作的原则，结合国家级示范校的建设，通过政府支持和社会引资，在改造完善现有校内实训基地的基础上，建设集科研、生产、技术创新、训练、示范、培训于一体，多专业有机融合的农艺实训示范中心。通过教学服务农业生产，建立校企共同参与的实训管理运行机制，深化“校农合作、产学结合”人才培养模式，边学习，边工作，科技带动农民致富，走农科教结合之路，直接为农业增效、农村发展、农民致富服务。构建以生产过程为导向，工作过程系统化的课程体系，建设适应现代职业教育要求的教师团队，以服务忻定原现代农业示范区、晋西北小杂粮区为目的，推进教育与产业、

15、专业与企业、教材与职业标准的紧密对接，培养高素质技能型人才和“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。9.3主要举措1、积极引进资金，保证项目顺利实施。本项目预算投资550万元，其中省地财政200万元，地方财政配套200万元，学校自筹50万元，社会资金100万元。用于人才培养模式研究、教师队伍建设，实训基地建设、实训设备采购和实训设施完善。2、进一步加大对教师职业技能的培训，选派专业教师到相关企业学习锻炼，为新设备到位后能尽快投入使用并最大限度的发挥作用做好准备；3、积极引进有丰富实践经验的专业技术人员，为实训基地建设提供人力和技术支持。4、结合国家级示范校建设，通过校校、校区、校企联合，依托山西

16、省农业职业教育集团、忻州市农业职业教育集团和每县共建23所“田间学校”等方式，充分利用现代农艺技术专业实训基地，完成各级各类技能和职业培训任务。9.4保障条件本项目实行“一把手”负责制，在校长主持下，邀请行企专家参与，成立项目领导组；加强项目建设管理，制定项目任务实施计划、具体措施，把有关任务落实到人，实行责任追究制；制定和落实项目建设质量管理控制措施，完善实训基地管理制度，保证项目建设工作按时完成，及时投入使用。项目领导组组 长：贺 雄副组长：马 骏 李科荣 刘建平 张飞云 李宪增成 员：贾秀生 兰向勇 陈智严 栗云飞 孙 银 贾彦军 冀宇平职 责：对项目建设目标、任务、内容、资金筹措、经费

17、分配及人员调配等重大事项进行审定和决策；组织领导项目的实施、协调、监督、评估和验收；研究制订保证项目顺利完成的各项政策及措施。领导组下设项目办公室、项目建设组、项目专家组、项目监督组。1、办公室主任：张飞云成 员：张成才 贺咏梅 樊满鱼 王丽青 杨娥英 邢 艳 李 锐 韩子俊职 责：关注相关部门（教育部、农业部、科技部）有关信息和省市有关项目信息，及时向领导组汇报，组织有关人员积极申报。2、项目建设组组 长：张飞云副组长：贾彦军成 员：张智华 张玉科 张成才 赵秀娟 韩子俊 王丽琴 樊满鱼 刘锋明职 责：贯彻执行、组织落实领导组的决策和决定；按照项目任务书制定实施方案，做好资金预算，并组织实施

18、，保证建设进度和预期的效益目标；负责建设工作中与上级部门请示及兄弟院校的联络；负责对项目建设内容的调整、资金使用计划变更、进行可行性论证和初审，并向专家组提出申请；负责编制阶段性建设总结、资金预决算以及投资完成情况报告，做好项目建设进展情况的统计和建设档案管理，定期将有关建设过程中形成的资料报领导组；负责编制项目完成报告、接受上级主管部门和学校专家组的评估、验收。项目建设组下设现代农艺技术专业实训基地项目实施组：组 长：刘锋明成 员：王宝川、李爱玲、孟祥禅职 责：负责项目实施，制定项目年度实施计划，并进行建设，及时准确上报监控数据，保证建设进度和建设质量，按时完成建设任务。及时报告和研究解决项目建设过程中出现的问题。组织编写项目申报书、任务书、验收总结报告，做好验收准备工作。3、项目专家组组 长：马 骏成 员：刘峰明 弓林生 郑美英 李变荣 陈丽敏 所属专业负责人和外聘专家职 责：负责对项目的实施方案进行论证、审查、指导；对项目实施过程中出现的新情况、新问题，及时分析研究并提出意见和解决措施；组织进行校级评估、验收。4、项目监督组组 长：李科荣副组长：刘建平