利用网络实现教学服务和资源共享建设方案

1、利用网络实现教学服务和资源共享建设方案随着当代信息技术向中小学教育的扩展，随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网开始进军各大中小学校园。自教育部2000年10月提出"校校通"工程以来，全国中小学校掀起了一场校园网络建设的热潮。钱花出去了，设备买进来了，校园网络建起来了；甚至实现了"千兆到楼，百兆到桌面"，但是实际上不少校园网络纯属摆设。已建成的校园网如何发挥它的最大价值已成为一个急待解决的问题。 建校园网的目的是"全方位服务学校，建构现代教育模式"，要达到这一目的，教育资源库的建设是核心。有了信息资源，才能提供服务，

2、才能方便教师和学生的教与学，方便学校的规划管理，方便教师、学生、学校、家庭、社会之间的信息交流。因此校园网建起之后，首要工作就是进行教育资源库的建设。 一、教育资源库建设的指导思想：整合、共享、共建 整合就是广泛收集、筛选现有的数字化资源，充分利用原有的资源，进行数字化再加工，避免资源的重复建设和浪费。共享是指基础教育资源对外开放，与外界交流，避免重复开发，使已建成校园网，实现'校校通'的学校充分共享资源。共建是指为了确保资源的丰富与不断更新，调动所有能调动的相关人员，在统一规划与指导下参与到资源建设中来，以发挥每个人的智慧与创造性，及时为教育资源库补充新鲜血液。 二、教育资源

3、库的建设原则 （1）以多媒体素材和网络课程为主要内容，体现素质教育要求。 （2）统筹规划、分工合作、鼓励竞争、资源共享。 （3）注意信息资源的兼容性、可扩展性。 （4）要充分利用互联网上的资源，做好网站的管理和维护。 （5）要注意信息资源的模块化和结构化，易于管理、方便查询。 （6）建立一套资源库的维护和更新机制。三、教育资源库建设的具体工作 教育资源库是一个集教育、教学、管理、交流的庞大的数据库，从它提供的资源功能上可以划分为教学资源库、学习资源库、多媒体素材资源库、管理资源库等。为了使教育资源库结构清晰、调试容易，通常按系统功能分割模块进行构造建设，采用渐增式设计，通过资源库由小到大的逐步

4、扩充、改进，系统要不断地进行验证、评价、专家认可，最终才能成为一个可交付使用的资源库。 （一）教学资源库的建设 教学资源库的服务对象主要是教师，包括各学科教案库、各学科试题库、CAI课件库、教学改革研究信息库等。 各学科教案库和试题库是教师互相交流，找到最佳教学方法和教学效果的重要途径，要全面发动全体教师参与到资源库的建设中来。对学校积累的优秀教案，集体备课的通用教案，教师个人的典型教案，以及各类教学参考、教学设计等分别建库；试题库要建成一个动态的大型的智能化题库系统，按年级、科目、单元、章节进行细化，能够实现智能查询、智能组卷，全面收录各地区、各学校、各级、各科、各类试题、习题，并注意随时吸

5、收外界新增教案试题资源（比如来自Internet上的最新资料）。 CAI课件的辅助教学作用体现在优化了整个教学活动，从而极大地调动学生的积极性，使课堂教学的质量和效率获得显著地提高。在教育资源库的建设中，CAI课件库是重点。对CAI课件库的建设，一是购买，购买成熟的CAI教育软件、课件；二是下载，通过Internet下载国内外优秀的教育网站上的CAI资源；三是做，由各学科教师与专业技术人员配合设计制作CAI课件，并对教师自己设计制作的课件注意收集整理。 教育教学改革信息、研究信息主要是从事教育教学的教师和教育工作者的心得体会、成功经验、研究讨论、科研成果等，这是全体教育工作的结晶和探索最佳教育

6、方案的摇篮，要发动全国乃至全世界的教育人员参与，建立讨论专区，广泛收集世界各地的最新最佳教育教学改革信息和教育教学研究信息。 （二）学习资源库的建设 学习资源库的服务对象主要是学生，主要包括电子图书库、学习资源库、信息交流库等。 电子图书库可以为学校师生提供一个无限的图书资料空间，要发动全体师生共同参与，利用各种媒体和Internet搜集整理、集腋成裘。对庞大的电子图书库要有一套智能化电子图书管理系统，方便管理、方便查询。 学习资源库主要为学生提供合适的学习软件和学习资料等，越来越多的学习软件和学习资料以其寓教于乐的特点和丰富多彩的媒体形式受到学生的喜爱。对学习资源库主要是购买，专业技术人员也

7、可组织开发简单实用的学习软件，并可发动师生收集学习资料。 学生之间、师生之间、学生与家长之间以及学生与社会之间的交流作为学校不可忽视的一部分，相应的信息交流库的建设也不容忽略。主要发动学生，对大量典型学生的学习方法、学习经验、心理成长、社会实践等信息进行整理并随时补充更新，建立学生、教师、家长、社会之间的交流讨论专区。 （三）多媒体素材资源库 多媒体素材资源作为同时辅助教和学的数据库，它可以为教师讲课直接提供素材，或者为教师制作CAI课件提供必需的原材料，同时，它又为学生自主探索知识海洋提供形象生动的教材。 多媒体素材库包括各类文字素材、图形素材、图片素材、音频素材、视频素材、动画素材等，这些

8、素材的来源一是将长期积累的以传统方式保存的资源，如录像带、录音带、文献、图片等借助现代化手段转化成数字资源；二是购买数字媒体资源，如资源光盘、资源数据库等（如K12的素材资源）；三是从Internet上搜寻下载大量分散的免费资源；四是发动师生，在专业人员的指导协助下，利用素材开发设计软件，进行创造。 （四）管理资源库 管理主是要对学校、教师和学生的管理，管理资源库主要包括人事档案库、学生档案库、文件档案库、活动档案库等。 教师档案库中包括了教师的一些基本个人资料、教师在学校的历任和现任职务、教师在学校期间的考核资料、教师在学校期间的奖惩情况等。学生档案库中包括学生的成绩、评语、奖惩、身体发育状况等。文件档案库包括：政府下达文件库、学校下发文件库、学校各种获奖文献库、学校的各种计划和总结文件库。活动档案库包括学校教育部门重大活动记录库、教师与学生谈话记录档案库、教育活动的计划、总结、效果的记录库等。管理资源库由专门的档案负责人在专业人员的协助下完成。 总之，教育资源库的建设要以学校为基础，教师为依托，动员广大师生员工参与；以教材为根本，大力扩展知识的广度、深度；以容量为实力，以科学的管理为保证。教育资源库的建成，将通过校园网为教育教学提供永无止境的资源和服务。对教