介绍一种物品

1、五年级上册第三单元习作五年级上册第三单元习作列数字列数字举例子举例子作比较作比较打比方打比方 常见的几种说明方法：常见的几种说明方法：习作要求：习作要求： 介绍一种物品，可以是蔬菜、介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器。水果、玩具、文具或电器。 按照一定的顺序来写。按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。要抓住所要介绍物品的特点。 运用我们学过的一些说明方法。运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改。写完后认真修改。习作要求：习作要求： 介绍介绍一种一种物品，可以是物品，可以是蔬菜、蔬菜、水果、玩具、文具或电器。水果、玩具、文具或电器。 按照一定的顺序来写。按照一定的顺

2、序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。要抓住所要介绍物品的特点。 运用我们学过的一些说明方法。运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改。写完后认真修改。习作要求：习作要求： 介绍介绍一种一种物品，可以是物品，可以是蔬菜、蔬菜、水果、玩具、文具或电器。水果、玩具、文具或电器。 按照一定的顺序来写。按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的要抓住所要介绍物品的特点特点。 运用我们学过的一些说明方法。运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改。写完后认真修改。 苹果不仅味道好，作用也很多。常常吃苹苹果不仅味道好，作用也很多。常常吃苹果可以降血压，预防癌症，可以强化骨骼，帮果可以降血压，预防癌症，

3、可以强化骨骼，帮助消化、减肥。有句谚语说：助消化、减肥。有句谚语说：“一日一苹果，一日一苹果，医生远离我。医生远离我。” 在众多水果之中，苹果可以在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种，但它的营养价值却说是最普遍又平和的一种，但它的营养价值却非常丰富。它含有多种果糖，并含有多种有机非常丰富。它含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素、维生素、矿物质等营养酸、果胶及微量元素、维生素、矿物质等营养物质。物质。“一天一个苹果一天一个苹果”是人们熟知的健康口是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为号，苹果被科学家称为“全方面健康水果全方面健康水果”。 苹果不仅味道好，苹果不仅味道好，作用作

4、用也很多。常常吃苹也很多。常常吃苹果可以降血压，预防癌症，可以强化骨骼，帮果可以降血压，预防癌症，可以强化骨骼，帮助消化、减肥。有句谚语说：助消化、减肥。有句谚语说：“一日一苹果，一日一苹果，医生远离我。医生远离我。” 在众多水果之中，苹果可以在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种，但它的说是最普遍又平和的一种，但它的营养价值营养价值却却非常丰富。它含有多种果糖，并含有多种有机非常丰富。它含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素、维生素、矿物质等营养酸、果胶及微量元素、维生素、矿物质等营养物质。物质。“一天一个苹果一天一个苹果”是人们熟知的健康口是人们熟知的健康口号，苹果被科学家

5、称为号，苹果被科学家称为“全方面健康水果全方面健康水果”。 介绍一种蔬菜、水果 重点可以介绍：重点可以介绍：外形特外形特点点( (形状、颜色形状、颜色) )、味道、种、味道、种类、产地、作用、营养价值类、产地、作用、营养价值和生长过程等方面的情况以和生长过程等方面的情况以及相关的故事等。及相关的故事等。同桌讨论： 介绍玩具、文具及电器时，介绍玩具、文具及电器时，可以介绍哪些方面的特点？可以介绍哪些方面的特点？ 介绍一种玩具、文具及电器 重点可以介绍：重点可以介绍：形状、构形状、构造、用途以及使用过程中应注意造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。的问题等等。 1.我有一个漂亮又精致的的文具盒，

6、是上学期我有一个漂亮又精致的的文具盒，是上学期考试成绩突出，爸爸妈妈给我的奖励。考试成绩突出，爸爸妈妈给我的奖励。 2.文具盒是长方形铁制的，文具盒是长方形铁制的， 比我比我的尺子长，比三角板宽，的尺子长，比三角板宽， 四个角都有好看四个角都有好看的弧形，它还有厚度，一看就知道，能装很多东的弧形，它还有厚度，一看就知道，能装很多东西。文具盒的颜色是粉粉嫩嫩的。西。文具盒的颜色是粉粉嫩嫩的。 （来历）（来历）（形状、材料）（形状、材料）（作比较）（作比较）（颜色）（颜色） 3.首先跳进眼帘的是盒盖上的米老鼠。它大脑袋上有首先跳进眼帘的是盒盖上的米老鼠。它大脑袋上有一对向上竖着的黑色圆耳朵，仿佛在

7、听周围的动静。她一对向上竖着的黑色圆耳朵，仿佛在听周围的动静。她本来长着一对圆溜溜的大眼睛，因为开心，眼睛也眯成本来长着一对圆溜溜的大眼睛，因为开心，眼睛也眯成了一条线。了一条线。 4.我还看出这只米老鼠是个我还看出这只米老鼠是个“时尚妹妹时尚妹妹”，因为，她，因为，她穿着黄色的迷你裙，头上还打着一个大大的蝴蝶结，可穿着黄色的迷你裙，头上还打着一个大大的蝴蝶结，可能她也知道自己打扮得很漂亮，正在举手欢呼呢，瞧，能她也知道自己打扮得很漂亮，正在举手欢呼呢，瞧，她那张大嘴都笑得合不拢了。她为什么这么高兴呢？我她那张大嘴都笑得合不拢了。她为什么这么高兴呢？我猜，是因为她有一个小镜盒，里面还装着一把带

8、耳朵的猜，是因为她有一个小镜盒，里面还装着一把带耳朵的小梳子。告诉你吧！这个我也喜欢，这样就可以在我上小梳子。告诉你吧！这个我也喜欢，这样就可以在我上完体育课时，派上用场了。完体育课时，派上用场了。（细致描写盒盖图案）（细致描写盒盖图案）（想象、拟人，表达喜爱之情）（想象、拟人，表达喜爱之情） 5. 我打开文具盒盖，可以看到它的内部的结构。盒内分上下两我打开文具盒盖，可以看到它的内部的结构。盒内分上下两层，上面一层我摆放铅笔和尺子。掀开上面的活动盒，便可看到下层，上面一层我摆放铅笔和尺子。掀开上面的活动盒，便可看到下层。下层我放一个转笔刀，当然要放上我的两支钢笔，特别是那只层。下层我放一个转笔

9、刀，当然要放上我的两支钢笔，特别是那只 “天使笔天使笔”，要给它一个最好的，要给它一个最好的“家家”。还有不能忘记蓝色的小橡还有不能忘记蓝色的小橡皮，也要给它一个休息的地方。皮，也要给它一个休息的地方。 6.自从这个文具盒来到我身边，就成了我的好朋友。上课时，自从这个文具盒来到我身边，就成了我的好朋友。上课时，我把它放在课本旁，写课堂作业就方便了。放学回家写作业时，再我把它放在课本旁，写课堂作业就方便了。放学回家写作业时，再也不用一会找笔一会找尺子了。文具盒是文具们最忠实的卫士，一也不用一会找笔一会找尺子了。文具盒是文具们最忠实的卫士，一次，我不小心把文具盒掉在地上，顿时我想铅笔一定断了，于是

10、我次，我不小心把文具盒掉在地上，顿时我想铅笔一定断了，于是我急忙打开盒子，铅笔却好好的躺在那，可文具盒却留下了一块急忙打开盒子，铅笔却好好的躺在那，可文具盒却留下了一块“伤伤疤疤” ！ 7.文具盒是我学习的好朋友、好帮手，我从心里喜欢它。文具盒是我学习的好朋友、好帮手，我从心里喜欢它。 （介绍内部结构、打比方）（介绍内部结构、打比方）（介绍作用、举例子）（介绍作用、举例子）（结尾紧扣题目，表达喜爱之情）（结尾紧扣题目，表达喜爱之情）精彩片段赏开头 我家的洗衣机我家的洗衣机“白兰花白兰花”阿姨，是我们阿姨，是我们家的家的“特殊朋友特殊朋友”，再过几天就是她来我家，再过几天就是她来我家两周年的日子

11、。两周年的日子。 我家的洗衣机我家的洗衣机 说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧？我就是玩我大几万倍。你知道我是谁了吧？我就是玩具车。具车。 遥控车的自述遥控车的自述（拟人化手法）（拟人化手法）（自述口吻）（自述口吻）赏结尾 香蕉真是老少皆宜的好水果哟！香蕉真是老少皆宜的好水果哟！ 心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。有销售。 你看，家乡的红辣椒多么令人喜爱啊！我你看，家乡的红辣椒多么令人喜爱啊！我爱家乡的红辣椒。爱家乡的红辣椒。 （赞美法）（赞美法）（推销法）（推销法）（直接抒情法）（直接抒情法）小试牛刀 1.介绍什么物品？如何引出对它的介绍？介绍什么物品？如何引出对它的介绍？ 2.介绍它的什么特点？运用什么说明方法？介绍它的什么