给孩子留下一抹美好的回忆

1、 给孩子留下一抹温馨的回忆 班主任研修日志（二）时间过得真快，一晃几天过去了，这几天我们大家在南师大可以用这几个词语来概括：吃得好、睡得香、学得认真！每天都过得很充实，最主要的原因其实还是每天我们都能聆听精彩的报告！今天我想谈谈对两位一线班主任的讲座的心得体会。 袁子意老师报告“同样的优秀 不一样的精彩”让我们感受到了快乐教育的含义：快人一步，乐在其中，教学相长，育人无形。 袁子意老师是南京市第五高级中学优秀班主任，全国突出贡献班主任，所开设的班会课获得全国特等奖。他还让我知道了作为一个班主任，要对自己的工作进行人生规划，自己的优势在哪里？面对学生，如何开展生涯规划。他让我们欣赏了他一次次精心

2、策划准备的班队会活动，有班级文化墙让后黑板成为班级的“文化名片”，调动了每一个孩子的积极性，让他们参与到黑板报的创办中，并展示自己的风采；职场应聘与自我策划锻炼了孩子们的能力，让他们进一步了解社会；感恩父母，体会人生增进亲子关系，让学生接触社会，感恩父母，有一颗包容之心；一次关于气球的特殊体验让孩子体会母亲的艰辛，懂得责任二字的含义一个个富有教育意义的案例给了我们启示：教育不仅要教书，还要育人，要培育出有思想、有能力的学生，而不是死板的书呆子，要对孩子进行理想教育，让孩子们为了理想而奋斗，为了梦想而努力，有自己的信仰！而我们教师呢？只需要做一个快乐教育的记录者！他指出了今后班会科的发展方向：让

3、我们明确了今后要费心思、多花力气、引导孩子，调动家长都参与到班会课的开展中，让班会课开展的越来越精彩！最令人感动的就是下面这位班主任了，她叫郭文红，和我一样，是一位普通的小学班主任，她是南京市芳草园小学的优秀班主任，没有什么名师的光环，没有什么特级的职称，但是我想每一个听过她事迹的老师，每一个她教过的孩子，每一个和她交往过的家长，都会深深地记住她的一个在普通的岗位上做出不平凡成就的好班主任！这就是郭文红老师，一副慈爱的面容上带着淡淡的微笑，看到我们就轻轻点头，热情的和我们合影，感觉没有一点距离，是那么亲切。我就在想，做她的学生，每天看到她的笑脸，一定是很幸福很幸福的。在近26年的教育历程中，她

4、一直追求充满人性的教育，努力把爱洒向每个孩子，走进孩子们的心灵，因而赢得了她的学生及其家长的爱戴与尊敬。郭老师用沙哑而又充满爱的嗓音娓娓道来，没有华丽的词汇，向我们讲述了她班级工作中的点点滴滴，她讲述的那些好像就是我们身边发生的事例，一次次的触动着我们每个小学班主任的心灵。她通过三毛的故事和崔永元的故事告诉我们不同的老师造就不同的人生，不同的老师，不同的做法，学生的人生也就不同。所以我们小学老师特别是班主任一定要给孩子的童年留下最美好的回忆。她讲述了她的出版6543纯真记忆班级日志的心路历程，让学生按照学号记录班级日记，每人一天，内容不限，喜怒哀乐均可。最后在学校、家长的大力配合下，顺利出版！

5、启发了我们班主任工作要具有创造性。她通过生动案例告诉我们她是如何费尽心思、花尽力气转化了一个个所有人眼中不可救药的问题学生，让我们明白了其实每一个孩子内心深处都想当一个好孩子，我们不能放弃每一个学生！教育，不能仅仅凭感情，其实爱本身就包含着智慧。郭老师正是源于对孩子的爱，而不断地琢磨课堂，探索教学，研究心灵，思考教育，大胆创造，于是，教育智慧便源源不断。她在平凡的精彩中，拥有了孩子们的依恋，也赢得了职业的幸福。教育之爱，当然不仅仅是师生之间的互相依恋，还包含着一种教育的责任，即将每一个孩子培养成为善良、正直、睿智的大写的“人”。这特别体现在郭老师对后进生的态度上。不少连家长都感到绝望认为“不可

6、救药”的孩子，郭老师却同样倾注了真诚的爱，因为她认为，爱，是一种责任。教师爱孩子，这只是教育的前提而不是教育的目的。教育应该教会孩子们也懂得爱并传递爱。郭老师认为，爱的教育首先是唤醒孩子心中本来就有的爱的种子，因为孩子的心中本来就有一盏善良的灯，教育者的任务是不断地给这盏灯源源不断地注入燃油。郭老师说：“不要以为爱的教育，只是教师对学生的爱的灌输。其实，只要我们相信孩子，孩子的善良本身也是教育的资源；甚至我们教师也会被这种善良所感动。关键我们是否敏锐地发现孩子中的善良，并及时地将这种善良扩展为一种爱的氛围。” 让孩子们回归善良，这是教育者的责任。郭文红老师用爱心滋润童心，孩子们用童心报答爱心。一个普通的老师能够获得怎样的幸福？郭文红老师以自己充满爱心的教育诗篇给出了回答：“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在学生的记忆里。”郭老师的这几句话也给我留下深刻的印象：教育有时候更需要