（人教新课标）五年级语文上册课件小桥流水人家4

1、古诗：举头望明月，低头思故乡。夕阳西下，断肠人在天涯。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。露从今夜白，月是故乡明。悠悠天宇旷，切切故乡情。春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。现代诗：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。” 台湾席慕容“我离别了可爱的家园，把淡蓝色的罗斯抛下。池边三星般的白桦林，把老母亲的忧伤熔化。” 前苏联叶塞宁 读课文，思考：读课文，思考：课文哪几个自然段着重写课文哪几个自然段着重写“小桥流水小桥流水”？哪几个自然段着重写哪几个自然段着重写“人家人家”？(1-4自然段自然段) (5-6自然段自然段

2、)潺潺 婀婀 粼粼 涸涸螃蟹螃蟹缀缀（）（婀娜）（婀娜）（h）（zhu）（干涸）（干涸）（chn） （潺潺）（潺潺）（ln）（粼粼）（粼粼）（png xi）（点缀）（点缀）（螃蟹）（螃蟹）词语：清澈见底清澈见底的小溪的小溪 潺潺地环绕潺潺地环绕 婀娜的舞姿婀娜的舞姿 黄色的野菌黄色的野菌 流水唱和流水唱和 点缀风景点缀风景 依依多情依依多情 日出而作日出而作 日入而息日入而息 守望相助守望相助 潺潺 潺：潺：婀婀 娜：娜：粼粼 粼：粼： 干干 涸：涸：点点 缀：缀：野野 菌：菌： 指流水的声音。形容姿态轻柔美好。形容水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更

3、好看。 野生的菌类。 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。也唱和着，发出悦耳的声音。 我和一群六七岁的小我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。寻找小鱼

4、、小虾、小螃蟹。我们不是捉来我们不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。儿。 一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现

5、出当时的情景来。 大家过着大家过着“日出而作日出而作” “” “日入而息日入而息“ ”“ ”守望相助守望相助“的太平生的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。子也不会忘记。 我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。我非常爱它。 清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清

6、风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。 当你长大了，也许你会离开家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊，当你长大了，也许你会离开家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊， 但是，请你记住：但是，请你记住： “ “树高千尺忘不了根树高千尺忘不了根” ” ，“生于斯，长于斯，当归于生于斯，长于斯，当归于斯斯” ” 。 家乡，永远是我们魂牵梦萦的地方，家乡，永远是我们魂牵梦萦的地方， 那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景，那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景， 有我们牵挂的亲人有我们牵挂的亲人 让我们在心底轻轻地、深情地呼喊：让我们在心底轻轻地、深情地呼喊： 家乡，我爱你！家乡，我爱你！ 永远永远 永远永远领悟文章表达情感的方