人教版新课标六数分数乘法找单位1

1、德育：1、国庆假期的安全2、作业3、下次上课时间：10月12日分数乘法的应用（1）甲数是乙数的）甲数是乙数的 ；（2）小红的体重是小东的）小红的体重是小东的 ；（3）男生人数是女生人数的）男生人数是女生人数的 524332把乙数看作单位把乙数看作单位“1”把小东体重看作单位把小东体重看作单位“1”把女生人数看作单位把女生人数看作单位“1”如何从题中找如何从题中找单位单位“1”书：书：P17我能行我能行怎样从题中找怎样从题中找单位单位“1”分率是谁的分率是谁的，谁就是，谁就是单位单位“1”。找准找准单位单位“1”是解决分数应用是解决分数应用题的关键。题的关键。练习册P9：一 二题一块长方形草坪一

2、块长方形草坪,长长30米米,宽是宽是长的长的 .这块草坪的宽是多少这块草坪的宽是多少?32怎样求出宽呢？1、谁是单位单位“1”2、可否用一句话来概括本题的关键。3、用什么方法计算求一个数的几分之几是多少？求一个数的几分之几是多少？方法：1、用乘法计算。、用乘法计算。2、用这个数乘以它所对应的、用这个数乘以它所对应的分率分率（用单位“1”的量几分之几）例例六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做得朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵？解析： 53651、哪个是单位“1”，是否相同2、单位“1”是否已知3、用什么方法做看图列式计算看图列式计算1、你能找出单位“1”吗？

3、怎样去理解单位“1”呢？2、怎样去理解鹅有多少只呢？例例小结小结分数连续乘法的根据是分数连续乘法的根据是分数分数乘法的意义乘法的意义，计算中注意，计算中注意先先约分后相乘较为简便约分后相乘较为简便。练习册P10：一、二、三题已知六（已知六（3）班男生人数是女生）班男生人数是女生人数的人数的 ，女生有，女生有25人，这个人，这个班有学生多少人？班有学生多少人？54题中的单位题中的单位“1”1”的量是什么？它们之的量是什么？它们之间有什么关系？要想求出这个班的学间有什么关系？要想求出这个班的学生有多少，得知道谁和谁？关键得求生有多少，得知道谁和谁？关键得求出谁？怎样分步计算。出谁？怎样分步计算。

4、根据题意，我们知道根据题意，我们知道 是把女生人数看作是把女生人数看作单位单位“1”。然后我们再画图分析。然后我们再画图分析。54根据图示，我们观察出女生人数的根据图示，我们观察出女生人数的 是是男生人数，再加上女生人数就是全班人男生人数，再加上女生人数就是全班人数，即：女生人数的（数，即：女生人数的（1 ）就是全）就是全班人数，其数量关系是：女生人数班人数，其数量关系是：女生人数（1 ） = 全班人数。全班人数。545454解：解：25（1 ）= 25 = 45（人）（人）5454答：这个班有学生答：这个班有学生45人。人。想一想：求想一想：求“男生比女生少多少人男生比女生少多少人”怎样列式

5、？怎样列式？ 根据题意根据题意“男生人数是女生人数的男生人数是女生人数的 ”，那么，那么男生比女生少的人数，应该占女生人数的男生比女生少的人数，应该占女生人数的1 = ，即求女生人数的，即求女生人数的 是多少，用乘法算。是多少，用乘法算。另外一种方法就是知道了总人数，又知道女生人另外一种方法就是知道了总人数，又知道女生人数，那么用总人数减去女生人数就是男生人数，数，那么用总人数减去女生人数就是男生人数，然后男生人数与女生人数的差就是男生比女生少然后男生人数与女生人数的差就是男生比女生少多少人。多少人。54545151解：解：25 =5（人）或（人）或4525=20（人）（人） 2520 = 5

6、（人）（人） 答：男生比女生少答：男生比女生少5人。人。51解决问题。解决问题。(1)小汽车速度的小汽车速度的 与大客车相等，已知小汽车每小时行与大客车相等，已知小汽车每小时行120千千米，大、小客车每小时共行多少千米？米，大、小客车每小时共行多少千米？65【分析分析】已知小汽车速度是已知小汽车速度是120千米，然后求出大客车速度就千米，然后求出大客车速度就可以了，根据题意，大客车速度是小汽车速度的可以了，根据题意，大客车速度是小汽车速度的 ，用乘法就，用乘法就可以求出大客车速度。可以求出大客车速度。65解：解： 120 120 = 220（千米（千米/小时）小时） 或或 120（1 ）= 2

7、20（千米（千米/小时）小时）答：大、小客车每小时共行答：大、小客车每小时共行220千米。千米。6565(2)某工厂一月份用电某工厂一月份用电4800度度,二月份比一二月份比一月份用电节约月份用电节约 ,二月份比一月份节约用二月份比一月份节约用电多少度电多少度?二月份实际用电多少度二月份实际用电多少度?101先找出题中单位先找出题中单位“1 1”的量的量, ,二月份比一月份用电二月份比一月份用电节约节约 , ,实际上就是求比一个数少几分之几是多实际上就是求比一个数少几分之几是多少少, ,方法：这个数方法：这个数(1- )(1- )。101几几解解:二月份比一月份节约二月份比一月份节约:4800 =480(度度) 二月份实际二月份实际:4800-480=4320(度度)或或4800(1 )=4320(度度) 答答:二月份比一月份节约用电二月份比一月份节约用电480度度,二月份实际用电二月份实际用电 4320度。度。101101小结小结求比一个数多（少）几分之几是多少，求比一个数多（少）几分之几是多少，方法：一个数方法：一个数（1 ）。）。几几练习册11页：四1、小红第一天看了一本书的 ，第二天看了余下的 ，小红两天一共看了这本书的几分之几？