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文档简介
1、职业生涯行动方案工作方案职业生涯行动方案 3 篇工作方案 新的一年又开场了,方案好一年的工作是一个良好的开端,所以写作是要比规划和设想都要详细、详细得多。整理了各类工作方案文章,可以顶部搜索栏中找到您需要的文章,供您参考,希望能帮助到您。_ 篇一:职业规划答案课后测试 假如您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。测试成绩:_0.0 分。恭喜您顺利通过考试!单项选择题1.沟通没有有效完成,原因可能是( ) ABCD 沟通的互动性沟通的双向性单向沟通沟通的反应性正确答案:C2.员工职业生涯的一般规律是( ) ABCD 由通才变为专才由管理工作变成技术工作由关心家庭问题到关心工作由垂直上升
2、到程度飞行正确答案:D3.在五级经理人体系中,乐于奉献的团队成员的标准是( ) ABCD 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出宏大奉献为实现集体目的奉献个人才智,与团队成员通力合作组织人力和资,高效地朝既定目的前进全身心投入、执着追求明晰可见、催人发奋的远景,向更高业绩标准努力正确答案:B4.要获得别人的信任,一定不能( ) AB 真诚对待,真实守信慎重许诺 C D 坚决不能否认自己健全的人格正确答案:C5.在职业规划与管理中,公司应该做的是( ) ABCD 定期检讨提供培训和开展时机参与员工职业生涯的讨论提供及时考核正确答案:B6.在成功所必须具备的条件中,主观上已经具备的条件是(
3、) ABCD 时机素养背景人际关系正确答案:B7.一个卓越的企业的特征是( ) ABCD 比别的企业能赚钱比别的企业的市场占有率高连续十五年的市盈率高于同行业平均程度连续十五年的市盈率高于同行业平均程度的三倍正确答案:D8.在职业规划与管理中,直线经理应该做的是( ) AB 积极与公司协调跨业学习,创始新机 C D 沟通公司使命提供开展的时机与支持正确答案:D 9.职业生涯规划说明中,行动方案包括( ) ABCD 工作岗位开展道路教育培训详细方案以上都包括正确答案:D_.在成功所必须具备的条件中,主观上不具备,需要在客观上寻找的条件是( ) ABCD 学历品德素养时机正确答案:D_.关于个人职
4、业生涯,下面说法正确的选项是( ) ABCD 理解权利构造在最初职位上停留很久在组织内部保持固定性,不要跳槽多跳槽,保持流动性正确答案:A_.第五级经理人的特征是( ) A B 为实现集体目的奉献个人才智,与团队成员通力合作组织人力和资,高效地朝既定目的前进 CD 用自己的智慧、知识、技能和良好的工作作风作出宏大奉献将个人的谦逊品质和职业化的坚决意志相结合,建立持续的卓越业绩正确答案:D_.相对于目的而言,空想的特征是( ) ABCD 秉承原那么循序渐进不具备现实性一步一个脚印正确答案:C_.成功的决定因素是( ) ABCD 时机心态学历经历正确答案:B_.赢得别人尊重和信任的根本是( ) A
5、B CD 有很好的礼貌真诚对待别人认真倾听对方意见健全的人格正确答案:D 篇二:职业生涯规划作业职业生涯规划书撰写时间:2022 年 _ 月 _ 日职业生涯规划书目 录1 自我认知1.1 霍 兰 德 职 业 兴 趣 测试.1.2 职 业 能 力 倾 向 测 试 结果.1.3360 度 评估.1.4 自 我 认 知 小结. 2 职业认知2.1 外 部 环 境 分析p .2.2 目 标 职 业 分析.2.3SWOT 分析p .2.4 职 业 认 知 小结. 3 职业生涯规划设计3.1 确 定 目 标 和 途径.3.2 制 定 行 动 方案.3.3 动 态 分 析 调整.3.4 备 选 规 划 方案
6、.一、自我认知1、霍兰德职业兴趣测试E企业型:推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。2职业才能倾向测试果 L(社会交往才能):这项才能得分高,是指这个人擅长进展人与人之间的互相交往、互相沟通、互相联络,也容易与生疏人建立良好的工作或合作关系。I3.360 度评估4、自我认知小结:本人为人低调,在学校总是默默无闻的生活在自己的那个小生活圈里,享受着这样无风无浪的生活,觉得自己的才华还有待被挖掘被开发,所以自己开场在努力学着去改变,我坚信我也能做到最好,绽放我耀眼的光辉!二、职业认知1.外部环境分析p 家庭环境分析p 家人希望我能有份较为稳定的工
7、作,与家人能相距较近 学校环境分析p 我在学校的专业学的金融管理专业,以后从事与本专业相关的工作 社会环境分析p 在社会中就业的竞争压力越来越大,管理类的专业人才也越来越多 目的地域分析p 与父母亲友的间隔 ,天气文化的差异等等 2、 目的职业分析p 目的职业名称 经理 岗位说明希望能在一家公司做一位经理,在自己的岗位上绽放光辉 工作内容在一个公司做一个人力资的管理经理,合理安排好人 才,让每位员工都能发挥最大的潜力。 任职资格在校期间认真学好课本和实际理论的管理学知识 工作条件能在该职务上工作稳定即可 就业和开展前景做好一名人资的管理者能在该公司起到决定性的作用直接决定公司的效益,被公司看重
8、。3、 分析p 我的优势(strength)及其使用优势:比拟喜欢结交朋友我的弱势(weakness)及其弥补弱势:在人多的场合容易紧张弥补:在校期间多参加院校的大型活动,锻炼自己的才能 我的时机(opportunity)及其利用时机:我的哥哥是一个公司的技术总监为我创造时机利用:我哥哥能先帮我进入该公司,我也会在公司继续努力到达目的我面临的威胁(threat)及其排除 威胁:由于出生环境所致,所以普通话还不是很标准流利分析p 论文职业生涯规划书学生姓名:_学 号:_学 院:管理工程学院专业班级:工业工程 _专业课程:职业生涯规划任课老师:_201 4 年_ 月 21 日职业规划书成绩评定标准
9、学生职业规划书等级:评阅老师:_ 多式联运与现代物流的互动关系分析p 论文月职业生涯规划课程论文指导书 为了保证职业生涯规划课程论文的质量,实现职业生涯规划课程论文在内容和格式上的标准化与统一化,特制定本课程论文指导书。详细内容如下:一、职业生涯规划课程论文撰写的主要内容与根本要求1、题目:职业生涯规划书要求:按照职业生涯规划课程的授课内容,进展个人五年内的职业生涯规划大学四年加上大学毕业第一年。详细内容为:1前言:回首过去、现状梳理、生涯规划认识2自我认知与探究:职业兴趣、职业性格、职业才能、职业价值观3职业认知与探究:专业认知分析p 、就业环境分析p 、社会环境分析p 、行业环境分析p 、
10、职业环境分析p 、学校环境分析p 、家庭环境分析p 4SWOT 分析p :结合自我认知与探究、职业认知与探究,进展内在的优势和优势分析p 、外在的时机和威胁分析p 5职业定位与目的选择:职业定位、目的选择6职业生涯策略与行动方案:职业生涯策略、职业生涯行动方案7职业生涯评估与调整8结语 2、中文【摘要】:p 】: 及【关键词】:p 】: 【摘要】:p 】: 是个人职业生涯规划书内容的简要陈述,包括职业生涯规划书的主要论点、创新见解概括,同时具有独立性和完好性;中文【摘要】:p 】: 在 _0 字左右。【关键词】:p 】: 3-5 个。详细可以表述为:职业生涯规划是个人进展职业生涯管理的核心内容
11、。本文根据职业生涯规划课程的有关理论、技术、工具和方法等,结合对所学专业的认知分析p ,在自我认知与探究、职业认知与探究的根底上提出了自己的职业定位和目的选择,并制定了较为详细的职业生涯策略与行动方案。将来五年职业生涯规划的制定和执行将为本人的职业成长和开展打下良好的根底和积淀。3、目录 目录是论文各组成局部的小标题,文字应简明扼要。 目录“一、一、1、”等数字依次标出。要求标题层次明晰。 目录中的标题应与正文中的标题一致。4、前言应说明个人职业规划的意义、根据及对现有情况的评述;说明本规划所要解决的问题和采用的手段、方法;概述成果及意义。5、正文 正文是对研究的表述,主要内容包括:问题的提出
12、、所表达的主要内容、职业规划结果分析p 、结论等。6、【参考文献】:p 】: 所引用的文献必须是本人真正阅读过,论文至少应列出主要文献 6 篇或以上。7、字数学生要完成 3000 字以上的职业生涯规划书。二、论文格式与标准1、页面设置职业规划书采用国际标准 A4 型297mm _2_mm打印纸或复印纸纸制。要求纵向打印,页边距的要求为:上T:2.5cm,下B:2.5cm,左LP:2cm,右R:2cm字间距设置为“标准”。段落设置为“1.5 倍行间距,首行缩进 2 字符”。2、页眉、页脚设置职业规划书的页眉使用学校标志:职业生涯规划课程论文,字号为小 5 号,字体为宋体,高度为 0.98cm,宽
13、度为 3.5cm,居中放置。课程论文的页脚:封面、目录要独立成页,目录至少要包括二级标题;课程论文的主体局部每页在页面底端居中标注页码,页码要与目录保持一致。3、字号设置 题目:黑体二号; 【摘要】:p 】: 、【关键词】:p 】: :宋体小四号字; 正文一级标题:宋体三号,加粗; 正文二级标题:宋体四号,加粗; 正文三级标题:宋体小四号,加粗; 正文字体:宋体小四号; 正文中英文字符均为 Times New Roman 体; 图表字号采用小 5 号字体。4、标点符号中文标点采用全角状态下输入,如:, 。!“ ? :; 等;勿采用半角标点,如:, .! ” ? : ; ( ) 等;英文正文那么采用标准英文标点符号。5、【参考文献】:p 】: 【参考文献】:p 】: 的编号及标注:将课程论文所使用的主要【参考文献】:p 】: 列于结语后,用阿拉伯数字连续编号,将序号置于方括号内,如“1、2、3、4、5。”四、课程论文的封面及装订要求1、课程论文的封面2、课程论文装订的顺序 职业生涯规划书应按如下次序装订成册:封面、成绩评定标
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