大学教学论-大学教学新模式-多选题_百度文库

1、大学教学论-大学教学新模式-多选题案例教学是一个互动的启发式教学，学生全身心的投入和参与至关重要。为此学生要做到（ ）。A. 课前预习B. 课堂中积极发言C. 自学D. 做好课后总结7 tdtd td 1 案例教学最早运用于哪些领域（ ）。A.法学B.教育学C.哲学D.医学AD2 案例教学的基本特征有( 。A. 生动的情境性B. 高度的拟真性C. 高度的开放性D. 鲜明的针对性ABCD3 关于案例教学的描述,正确的是（ ）。A.有明确的教学目标B.有相对稳定的操作程序C.有较为规范的实现条件D.有相应的评价标准ABCD4 案例教学的意义主要表现在（ ）。A. 是教师不断探索研究和开拓进取的有效

2、模式B. 是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式C. 是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径D. 是对教学内容与教学方法的改革与创新ABCD5 在案例教学中，教师是主导，因此教师要做到（ ）。A. 认真备课B. 组织好课堂教学C. 汇总学生的意见带到班级去讨论D. 做好课后总结ABCD6 spanABDp案例教学与传统教学有着很大的不同，主要表现在（ ）。A. 教学目的不同B. 教学方式不同C. 教学手段不同D. 教学结果不同ABD8 案例设计与编写的基本原则有（ ）。A. 针对性B. 真实性C. 新颖性D. 唯一性ABC9 高质量的教学案例的特征有（ ）。A. 描述了一个当代教育教学真实

3、典型的故事B. 与教学内容和学生的兴趣相关C. 有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语D. 引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地ABCD10 案例教学作为一个完整的教学过程， 一般包括( 几个环节。A. 选编案例B. 引入案例C. 分析讨论案例D. 评价案例ABCD11 案例在教学中呈现的方法主要有（ ）。A. 文字表述法B. 录音录像展示法C. 真实情景表演法D. 实验法ABC12 双语教学的基本类型有（ ）。A. 全外型B. 半外型C. 混合型D. 中间型ABC13 我国高校专业课的双语教学具体可以分为三个阶段,即（）。A. 渗透性阶段B. 交替性阶段C. 示范性阶段D. 模仿

4、阶段ABC14 我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。A. 缺乏双语教学师资B. 缺乏配套教材C. 缺乏成熟的教学模式D. 缺乏完善的评价体系ABCD15 解决目前高校双语教学存在问题的措施有（）。A. 加强双语师资建设B. 加强双语教材建设C. 加强管理D. 完善评价体系ABD16 相对于传统教学，网络教学的优势表现在（）。A. 打破了传统教学在时间和空间上的局限B. 易于拓宽学生的知识面C. 对于学生的评价更加公开化、公正化D. 有助于推动“研究性学习”模式的推广ABCD17 网络教学的基本类型有（）。A. 教授式网络教学模式B. 演示式网络教学模式C. 探究式网络教学模式D. 讨论式网络教学模式ABCD18 网络教学的特点有（）。A. 开放性与灵活性B. 个体性与协作性C. 交互性与共享性D. 2:2.0；振捣混凝土荷载标准值(kN/m2:2.0；3.材料参数木材品种：松木；木材弹性模量E(N/mm2：8000.0；木材抗弯强度设计值2：24.0；木材抗剪强度设计值19 2网络教学目前存在的问题主要有（）。；面板类型：胶合面板；面板弹性模量E(N/mm教师的教学观念有待改变B. 教师的信息技术水平有待提高面板抗弯强度设计值fm(N/mm2：13.0；4.梁底模板参数梁底方木截面宽度20：50.