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文档简介

1、第六单元 小数的加法和减法第三课时 小数加减混合运算教学内容 第100页例3。练习十七的1、2、4、6题教学目标1、 使学生能够掌握小数加减法混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、 在教学中进一步培养学生的计算能力.重点难点掌握小数加减混合运算顺序。教学过程一、情境导入：1、口算:练习十七第1题2、导入:你喜欢骑自行车吗？环城自行车赛各赛段资料一览表日期赛段里程/千米26日第一段39.527日第二段98.828日第三段16529日第四段80.730日第五段99.4总里程483.3今天第二赛段的比赛已经结束了。你能根据这些条件提出什么问题？二、探索发现：1、尝试提出问题，教师收集

2、并板书1）运动员已经骑了多少千米？ 2）运动员还要骑多少千米？2、小组合作解决问题， 小组合作要求：1） 先确定有几种方法可以解决问题。2） 分工合作，用不同的方法解决。3、汇报：根据学生回答板书：1）483.4(39.5+98.8= 483.4138.3=345.1(千米2）165+80.7+99.4= 245.7+99.4= 345.1（千米）3）483.439.598.8= 443.998.8= 345.1（千米）4）说说解答时你都用到了什么旧知识。4、小结:你觉得小数的加减混合运算顺序与整数加减混合运算的顺序有什么关系？板书：小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。三、课堂作业：1、练一.练: 先说出运算顺序,再计算.22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-(5.07+6.13+8.252、解决问题：1）练习十七第2题。2）练习十七第4题：地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？四、拓展延伸：1、练习十七第6题。板书设计：1）483.4(39.5+98.8 2）165+80.7+99.4 3）483.439.598.8= 483.4138.3 = 245.7+99.4 = 443.998.8= 345.1（千米） =345.1(

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