大学生心理健康教育-自我意识习题

1、精选优质文档-倾情为你奉上自我意识习题一、单选题：1（ ）是人格结构的核心部分。 A、自我意识 B、自我认识 C、自我体验 D、自我调控标准答案：A2自我认识中最主要的方面是（ ）A、自我感觉 B、自我观察 C、自我分析 D、自我评价标准答案：D3不是自我意识发展模式的是（ ）A、自我分化 B、自我矛盾 C、自我统一 D、自我分裂标准答案：D4（ ）过强是自我评价偏高的主要表现之一。A、嫉妒心 B、自尊心 C、自信心 D、好胜心标准答案：B5（ ）是自我调控中最主要的方面。A、自我监督 B、自我控制 C、自我教育 D、自我完善标准答案：B6自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）。A从生

2、理自我到社会自我，最后到心理自我B从生理自我到心理自我，最后到社会自我C从社会自我到生理自我，最后到心理自我D从心理自我到社会自我，最后到生理自我答案：A7个体自我概念发展的核心机制是（ ）。A生理的成熟和发展B对有关自我词的掌握C自我觉知D认知能力的提高和社会互动答案：D8（ ）是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。个体会在此基础上加工有关自己的信息。A自我知觉 B自我概念 C自我评定 D自我图式答案：D9下列对自我意识内容的分类，由罗杰斯(C. Rogers)提出的是（ ）。A.现实自我、理想自我B.实用自我、原则自我C.公我意识、私我意识D.生理自我、社会自我、心理自我答案：

3、A10人脑中已有的知识经验网络，称为（ ）。A自我概念 B图式 C角色认同 D自我评价答案：B11自尊的经典公式为（ ）。A自尊成功/抱负B自尊抱负/成功 C自尊成就动机/抱负D自尊抱负/成就动机答案：A二、多选题1大学生自卑的主要表现有（ ）A、对批评敏感 B、逃避集体 C、轻视他人 D、矫饰优越标准答案：ABCD2提升自尊的方法有（ ）A、认知法 B、作业法 C、补偿法 D、领悟法标准答案：ABCD3大学生自我评价偏低的原因（ ）A、过强的自尊心 B、自我期望水平偏高 C、认知偏差 D、环境与生活境遇标准答案：ABCD4从结构上来看逆反心理是（ ）的共同作用。A、认知 B、情绪 C、行为

4、D、行为倾向标准答案：ABD5从内容层面上看，自我意识可以分为（ ）三个层面。A、生理自我 B、社会自我 C、心理自我 D、精神自我标准答案：ABC6、大学生的自我认识的特点:A、自我认识更加积极主动 B、自我认识较为被动C、自我意识的侧重点转移到对外界现实社会的需要D、自我意识的侧重点转移到未来社会对人才需要的背景下的认识自我。答案：AD7、自我意识的表现形式有（）。A自我认识 B自我体验 C自我调控 D自我实现答案：ABC8自我概念的功能有（ ）。A保持个体内的一致性 B解释经验 C决定期待 D反思自己答案：ABC9影响自尊的因素，包括（ ）。A家庭中亲子关系的影响 B行动表现的反馈C选择

5、参与和扬长避短 D根据相似性原理正确进行社会比较答案：ABCD10自我意识，亦称为（ ）。A自我 B镜我 C自我概念 D反思自我答案：AC三、名词解释：1自我意识：自我意识是个体对自己的身心状况，以及自己与别人和周围世界关系的认识，它是人格结构的核心部分。2自尊：自尊，也称自尊心或自尊感，是指一个人悦纳并尊重自己，对自己抱肯定态度的情感体验。3嫉妒心：所谓嫉妒心，是对才能、成就、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨的心态。4逆反心理：逆反心理是指再多种因素作用下，个体对于一定的准则、规范或行为表现出的反感、厌恶从而产生抵触的心理。5现实自我：现实自我是个体从自己的立场出发对现实的我的看法，也即对现实

6、的我的认识，它是个体对自己现实的观感。6自卑：是指个体自我评价过低、自愧无能而丧失自信，并伴有自艾自怨、悲观失望等情绪体验的消极心理倾向。四、简答题1、简述大学生自卑心理产生的原因。（1）过强的自尊心（2）自我期望水平偏高（3）适应能力差（4）认知偏差（5）环境与生活境遇因素2.什么是自我意识？答：自我意识也称为自我，自我概念，是个人对自己及对自己与客观世界的关系的意识。自我意识不仅包括对自己各种生理状况（如身高、体重、外貌等）、心理特征（如兴趣爱好、性格、能力等）、以及自己与他人的关系的认识（如自己与周围人们相处的关系，自己在群体中的位置和作用等），还应包括伴随自我认识而产生的情感体验以及自

7、我控制（在成功或失败后的自我感受，戒烟、戒酒的自我意向等）。自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响，所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。3.自我认识可以通过哪些途径获得？答：通过他人认识自己包括社会比较（平行比较、上行比较与下行比较）和反射性评价、自我观察（态度的自我知觉、情绪的自我知觉、内部动机和过度合理化效应）和内省。五.论述题你怎样理解自尊的定义？答：自尊是指个人对自我价值和自我能力的情感体验，属于自我系统中的情感成分，有一定的评价意义，简而言之，自尊是对自己的一种情感体验。它不需通过理性的评价和判断，即不依靠逻辑的过程即可形成。自尊可以是积极的，也可能是消极的，并且具