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文档简介
东升学校七年级上数学导学稿（编号：405）班级 姓名 组 号 时间 年 月 日课题：平行 课型：新授 主备七年级备课组 审核 一知识网络 生活中的平行 平行线的意义 平行线的性质第一环节 生活中的平行（对子互说，自由展示）扶梯 双杆 铁轨 你是怎样理解平行线的？第二环节 平行线的定义定义：_叫平行线“平行”的符号为_，直线AB与直线CD平行，记作_第三环节 平行线的性质1、在方格中画平行线（动手画，对子互批） 通过画平行线，你可以发现： （1）一条直线有_条平行线（2）过直线a外一点B可以有_条平行线2、如下图，过点C画CDAB,能画_条，且只有_条，过点D画 DEAB,能画_条，且只有_条, CD_AB平行线的性质：过直线外一点，_一条直线与这条直线平行。 3、 如果两条直线_,那么_例如：经过直线AB外一点c_如果_，_，那么_第四环节 课堂小结 这节课你学到了什么？ 第五环节 课后反思个性备课
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