阅读与写作训练（写人）潘

1、精选优质文档-倾情为你奉上阅读与写作训练（写人）（一）成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就

2、太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会

3、有顾虑了”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！阅读训练一、 填空。（3分）1、“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ ）生病的朋友。3、“一直站着”还可以说是（ ）站着。二、 写出下列词语的近义词。（6分）看望（ ） 痛楚（ ） 避免（ ）三、 “车上早就人满为患”的意思是 （ ）（4分）A车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。C. 因为上来这些人而使车上人特别多。四、 “成全别人的善良，又何

4、尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。（4分）A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。（2分）六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。（3分）七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾出来。（2分）八、 填空。（9分：前空2分一个，后空1分一个）因为（ ）我们可以说小姑娘是一个（ ）的小姑娘。因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的女儿。因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的老人。习作链接仿照例句写句子。（9分）

5、例：善良是生命的黄金。善良是善良是善良是（二） 鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书花镜来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿

6、路学堂学画图很有帮助。 鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。1、 联系上下文，解释词语。（4分）津津有味：_专心致志：_2、 按照短文内容填空。（6分）（1） 鲁迅小时候读书不光凭自己的_，还依靠自己的_。（2） 鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢_和_，他不是玩得_，而是玩得_。3、 本文主要写什么？给了我们什么启示？（4分）_（三）、董遇读书有三余董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，

7、书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好三余。”“哪三余呢？”人们不解地问。董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓三余，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！1 解释下面的词语（4分）倘若：一字一板：2 把下面的反问句改成陈述句。（2分）你想，冰天雪地没有农

8、活，不是读书的大好时间吗？3 组词。（6分）漆（ ） 倘（ ） 遍（ ）膝（ ） 淌（ ） 骗（ ）4 董遇所指的三余各是什么时间？（3分）5 从这则故事中，你悟出了什么道理？（4分）【写作训练】第一次 写自己训练目标 通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。训练指导写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。阅读与写作训练（写人）答（一）成全善良那是三月里的一天，我去医

9、院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显

10、不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉

11、头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！阅读训练一、 填空。（3分）1、“一片好意”，还可以说是一（番）好意。2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ 位 ）生病的朋友。3、“一直站着”还可以说是（ 始终）站着。二、写出下列词语的近义词。（6分）看望（ 探望 ） 痛楚（ 痛苦 ） 避免（ 杜绝 ）二、 “车上早就人满为患”的意思是 （ B ）（4分）A车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。C. 因为上来这些人而使车上人特别多。三、 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（

12、 A ）的善良，后一个善良指的是（B ）的善良。（4分）A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者四、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。（2分）五、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。（3分）明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！六、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾出来。（2分）七、 填空。（9分：前空2分一个，后空1分一个）因为（ 给老人让座 ）我们可以说小姑娘是一个（ 善良 ）的小姑娘。因为（ 关心自己的父亲 ）我们可以说这是一个（ 孝顺 ）的女儿。因为（ 顾及别人的感受 ）我们可以说这是一个（

13、 善良 ）的老人。习作链接仿照例句写句子。（9分）例：善良是生命的黄金。善良是一种美好的境界。善良是一种伟大的品德。善良是一滴甘甜的水。温暖的阳光。良好的意愿。（二） 鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书花镜来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没

14、开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。 鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。1、 联系上下文，解释词语。（4分）津津有味：_形容非常有趣味_专心致志：_形容集中精力，一心一意。_2、按照短文内容填空。（6分）（3） 鲁迅小时候读书不光凭自己的_聪明伶俐_，还依靠自己的_勤奋_。（4） 鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢_种花_和_描画_，他不是玩得_呆头呆脑_，而是玩得_有趣有益_。3、 本

15、文主要写什么？给了我们什么启示？（4分）_本文主要描写鲁迅小时候的学习和玩耍 给我们的启示是：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。 （三）、董遇读书有三余董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好三余。”“哪三余呢？”人们不解地问。董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓三余，是指冬天乃是一年

16、里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！6 解释下面的词语（4分）倘若：假如。一字一板：形容说话从容清楚，吐字清晰。也指严肃认真，一丝不苟或正正经经，合乎规矩。7 把下面的反问句改成陈述句。（2分）你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？冰天雪地没有农活，正是读书的大好时间。8 组词。（6分）漆（ ） 倘（ ） 遍（ ）膝（ ） 淌（ ） 骗（ ）9 董遇所指的三余各是什么

17、时间？（3分）冬天乃一年的业余时间；夜间是一天的业余时间；阴雨天。10 从这则故事中，你悟出了什么道理？（4分）【写作训练】 第一次 写自己训练目标 通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。训练指导 写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点，展现自己性格中好的一面，如：文静可爱、天真活泼、聪明伶俐；或是不好的一面：脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点，选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写，写时要采用第一人称“我”来写。练笔积累 好词： 1）性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小 2）眼睛方面： 水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、

18、大大的 3）发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头、后脑勺留着个小辫子 4）脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸 5)个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣好句：站在你面前的是一个文静的小姑娘，她梳着两条长长的辫子，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，平时爱说爱笑，一笑就露出一口白牙，脸上还露出两个深深的酒窝呢。写作提纲： 我第一段：介绍自己的外貌特点。 第二段：写自己的优缺点、性格特点，展现一个真实的自我（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心） 第三段：用一两句话总结自己。答案一、 1、番 2、位 3、始终二、 探望 痛苦 杜绝三、 B 四、 A B五、 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体