爬行最慢的哺乳动物

1、爬行最慢的哺乳动物一、教学目标：知识与技能：1、使学生能根据课本提供的“爬行最慢的哺乳动物”中的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。2进一步掌握小数乘法的计算方法。过程与方法：1、培养学生具有良好的估算意识，并能掌握正确的估算方法，提高学生的估算能力。2、能用小数乘法解决一些简单的实际问题，并掌握“是的几倍”类型的应用题。情感态度与价值观：让学生感受到生活中处处有数学，培养对数学的兴趣。二、教学重点、难点： 重点：小数乘法竖式计算的方法难点：末尾有0的数的乘法计算。（结合整数乘法计算和积的小数位数与小数位数的关系，确定积的小数位数，解决小数乘法中末尾0的处理。）二、教材分析在“包

2、装”一课中，学生已经初步学习了小数乘小数的乘法，本节课学生将进一步学习小数的乘法。教材呈现的内容有两个方面：一是两位小数乘一位小数；二是其中一个乘数是整十数。通过这些内容的学习，让学生进一步理解小数乘小数的计算方法，掌握如何确定积中的小数点的位置。由于已经有了前面的基础，因此，在引出问题后，可以直接让学生独立列式计算第题。交流时，可以重点讨论“如何确定积的小数点的位置”。第题可以让学生独立列式计算，再组织交流。讨论交流的重点可以是，如何处理“0”的问题。三、教学过程。(一)比比眼力 同桌互动（复习导入）1.请你很快说出下面算式的积是几位小数？第一组：2.5×0.3= 2.5×

3、;0.33= 2.5×0.333= 2.51×0.333=第二组：7.2×1.4= 0.72×1.4= 7.2×0.14= 0.72×0.14=要求：同桌两人其中一人先说第一组，另一人进行评价；两人互换角色进行第二组题。2、 计算下面各题。2 . 4 3 . 6 × 0. 6 × 0. 8（二）创设情境，引入课题。（学习新课）1、导入谈话。你知道世界上爬行最慢的哺乳动物是什么吗？2、幻灯呈现情境图。3、从图中你知道了哪些信息？（让学生认真读一读）(板书课题)（三）提出问题，解决问题。出示信息：南美赤道地带的三趾蛞蝓

4、是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地面上每分大约爬行2.2米，在树上的爬行速度是地面的2.15倍。1 出问题师：根据以上信息，你能提出哪些用乘法解决的数学问题？生1：三趾蛞蝓在树上每分大约爬行多少米？生2：三趾蛞蝓在地面上每小时大约爬行多少米？生3：三趾蛞蝓在树上每小时大约爬行多少米？生4：三趾蛞蝓在地面上每天大约爬行多少米？2解决问题（重点解决第1、2两个问题，其他可有选择地进行练习）（1）三趾蛞蝓在树上每分大约爬行多少米？列出算式：2.1×2.15=师：我们看，这道题有一个类型：A是B的几倍.（A、B代表两样东西）以后见到这样的题，该如何列式？谁乘谁？生：B×几倍A学生独

5、立估计每分钟大约爬行多少米？并说出估计的方法。然后再全班交流生1：把2.1看作2，把2.15也看作2，2×2=4，因此大约是每分4米或4米多一些（2.1> 2 ， 2.15 > 2）；生2：把2.1看作2，2×2.15=4.3或2.15+2.15=4.3，大约是每分4.3米；生3：把2.15看作2，2.1×2=4.2，大约是每分4.2米。探索计算方法a. 独立列竖式计算b. 小组交流重点交流以下内容：（1）小数乘法的竖式计算按怎样的计算方式列竖式？（可以按整数计算方式列竖式。）（2）小数乘法计算，积的小数位数怎么确定？（两个乘数共有几位小数，积就有几位

6、小数。）c. 板书并介绍用竖式计算的方法2 . 1 5× 2. 12 1 54 3 0 4 5 1 5师：积为什么有三位的小数？生：第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。生1：我觉得可以把积小数末尾的0划去，因为小数末尾去掉0，小数的大小不变，这样就可以把小数化简。d.与估算的结果进行比较。得出：三趾蛞蝓在树上每分钟大约爬行4515米。2. 三趾蛞蝓在地面上1时大约爬行多少米？（1）列式：2 .1×60=（2）估计得数的大致范围并进行交流。生1：把2 .1看作2，2×60=120，在地面上每小时大约爬行120米或比12

7、0米多一些（2 .2 > 2）；生2：如果把2 .1看作2，2×60=120，把2 .1看作3，3×60=180，得数的范围在120180之间。（3）独立列竖式计算，同时一人板演。2 .1×6 01 2 6 .0（4）由学生评价，并说一说计算时要注意什么？师：乘数末尾有0的，先不理它，放到旁边，按整数乘法计算，然后把0落下来，点小数点，两个乘数的小数点之和就是积的小数点位数。然后再把小数末尾的0用斜线划掉。（5）检查得数是否在估计的范围内。 得出：三趾蛞蝓在地面上每小时大约爬行126米。3从以上未解决的问题中选择一个用小数乘法解决的问题，并列竖式计算出来。（

8、三）巩固提高 总结反思1在里填上“”“”“=”（通过计算这两组题，你发现了什么）0.3×1.20.3 0.5×1.81.8 0.3×0.20.3 1.5×1.81.8 0.3×10.3 1×1.81.8 积一定比乘数大吗？（当一个乘数比1大时，积比另一个乘数大；当一个乘数等于1时，积和另一个乘数相等；当一个乘数比1小时，积比另一个乘数小。）2 课本47页练一练第3-5题。（可根据时间进度确定练习）3计算下面各题2 . 2 5 0. 1 2 × 2. 3 × 5 0 3 . 5 4 . 2 7 × 0 . 6 × 1 .6 （四）作业：47页第1题，板书设计：爬行最慢的哺乳动物1、三趾蛞蝓在树上每分大约爬行多少米？2. 三趾蛞蝓在地面上1时大约爬行多少米？2.1×2