2017年冀教版七年级上册生物123多细胞生物体

1、细胞细胞分化分化分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织组织就是组织就是形态相似形态相似、结构相同结构相同、具有一定、具有一定功能功能的细胞群。的细胞群。 温故而温故而知新知新植物组织植物组织生长生长分裂分裂组织组织细胞体细胞体积增大积增大细胞数细胞数目增多目增多人体的组织人体的组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织第三节第三节 多细胞生物体多细胞生物体西红柿中的主要植物组织西红柿中的主要植物组织 保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织 我们就将由不同的组织按照一定的次序我们就将由不同的组织按照一定的次序组合起来形成具有一定功能的

2、结构，叫组合起来形成具有一定功能的结构，叫器官器官。 果实是器官果实是器官 根属于器官根属于器官 保护组织保护组织分生组织分生组织输导组织输导组织根尖的终剖根尖的终剖面面叶片是器官吗？叶片是器官吗？保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织叶片属于器官叶片属于器官 绿色开花植物的六大器官绿色开花植物的六大器官果实果实花花叶叶茎茎根根种子种子 营营养养器器官官生生殖殖器器官官 植物营养生长与生殖生长的关系植物营养生长与生殖生长的关系 植物体的营养器官和生殖器官的生长是相植物体的营养器官和生殖器官的生长是相互影响的。因此，在农业生产上，人们可以互影响的。因此，在农业生产上，人们可以根根据种植

3、的需要，来调节植物营养器官和生殖器据种植的需要，来调节植物营养器官和生殖器官的生长官的生长。 在六大器官之间由在六大器官之间由输导组织输导组织起到运输水、起到运输水、无机盐和有机养料的作用，从而把它们联无机盐和有机养料的作用，从而把它们联系成一个完整的个体。系成一个完整的个体。 绿色开花植物体的结构层次：绿色开花植物体的结构层次：细胞细胞分化分化组织组织器官器官植物体植物体营养营养器官器官生殖生殖器官器官根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织思考：胃的组成思考：胃的组成胃壁解剖图胃壁解剖图胃是消化胃是消化的器官的器官神经组织神经组织组织形成器官：组织形

4、成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。器官。1 1、这些器官共同具有的生、这些器官共同具有的生理功能是什么？理功能是什么？你能说出与消化有关的器官吗？你能说出与消化有关的器官吗？2 2、人体是否像植物一样、人体是否像植物一样由器官就能直接构成个体由器官就能直接构成个体呢？呢？消化和吸收营养物质消化和吸收营养物质口腔口腔咽咽食道食道肝肝胃胃大肠大肠小肠小肠肛门肛门 人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。系统。器官构成系统：器官构成系统

5、：运动系统、运动系统、 消化系统消化系统呼吸系统、呼吸系统、 循环系统循环系统泌尿系统、泌尿系统、 神经系统神经系统内分泌系统、生殖系统内分泌系统、生殖系统人体的几大系统：人体的几大系统：运动系统运动系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统生殖系统生殖系统内分泌系统内分泌系统神经系统神经系统泌尿系统泌尿系统 人体各个系统的人体各个系统的结构和功能结构和功能是各不相同的，是各不相同的，但是它们在进行各种生命活动时并不是孤立的，但是它们在进行各种生命活动时并不是孤立的，而是互相密切配合的。而是互相密切配合的。在神经系统和内分泌系在神经系统和内分泌系统统的调节下，特别是神经系统的调节，使

6、人体的调节下，特别是神经系统的调节，使人体成为一个统一的整体成为一个统一的整体。 人体的结构层次：人体的结构层次：细胞细胞分化分化组织组织器官器官系统系统运动系统运动系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统个个体体1 1、多细胞植物体的组成、多细胞植物体的组成器官器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成一定：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成一定功能的结构。功能的结构。 绿色开花植物：营养器官（根、茎、叶）绿色开花植物：营养器官（根、茎、叶） 生殖器官（花、果实、种子）生殖器官（花、果实、种子）绿色开花植物

7、体的结构层次：绿色开花植物体的结构层次：细胞细胞 组织组织 器官器官 个体个体小结小结2 2、人体的组成、人体的组成 系统系统：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有形成具有特定生理功能特定生理功能的结构。的结构。人体在人体在神经系统神经系统和和内分泌系统内分泌系统的调节下，密切配合、协调的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。统一，完成各种生命活动。人体的结构层次：人体的结构层次：细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 个体个体 练一练练一练一、填空题：一、填空题： 小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个小丽学习了植物的结构

8、层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于番茄进行观察、研究。番茄果实属于_器官；她取器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于层表皮属于_组织，表皮以内的部分主要是组织，表皮以内的部分主要是_组织。组织。 营养营养营养营养保护保护二、选择题：二、选择题：1 1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统2 2、下列各项中，不属于器官的是、下列各项中，不属于器官的是 A.A.番茄的茎番茄

9、的茎 B.B.蚕豆的花蚕豆的花 C. C.人的胃人的胃 D.D.血液血液3 3、植物的营养器官不包括、植物的营养器官不包括 A.A.根根 B.B.茎茎 C.C.叶叶 D.D.种子种子4 4、人的肝脏是属于哪个系统的器官、人的肝脏是属于哪个系统的器官 A.A.呼吸系统呼吸系统 B.B.循环系统循环系统 C. C.消化系统消化系统 D.D.泌尿系统泌尿系统 5 5、下面属于器官的是、下面属于器官的是 A A. .洋葱表皮洋葱表皮 B.B.菠菜植株菠菜植株 C.C.桃花桃花 D.D.叶脉叶脉6 6、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于 A A. .细胞细胞 B B. .组织组织 C C. .器官器官 D D