初二数学同步练习试题精选

1、.初二数学同步练习试题精选初二数学同步练习试题精选一、填空题每空2分，共20分1.3.1- 0= .2.一个三角 形的三边长为6,y，11，假设另一个和它全等的三角形的三边长为11，x，5，那么x+y= .3. 在日常生活中,物体所呈现的对称性能给人们以平衡和谐的美感,我们的汉字也有类似的情况,呈现轴对称图形的汉字有 .请举出两个例子,笔画的粗细和书写的字体可忽略不计4.写出一个无理数a,使35.假设实数 ,那么xy= .6.如图，点 关于 轴的对称点的坐标是 .7.直线y=x+6与x轴、y轴围成一个三角形，那么这个三角形面积为 .8.当m= 时，函数 是一次函数且y随x的增大而减小.9.假设

2、 是一个完全平方式，那么k= .10.正方形的面积为 x>0,y>0,那么表示该正方形的边长的代数式为 .二、选择题每题3分，共18分11.化简-a23的结果是 A. -a5 B. a5 C. -a6 D. a612.某市出租车公司规定: 出租车收费与行驶路程关系如下图,假如小明的姥姥乘出租车去小明家花了22元,那么小明的姥姥乘车路程有 千米A. 12 B. 13 C. 14 D. 1513.等腰三角形底边长为5,一腰上的中线把其周长分为两部分的差为3，那么腰长为 A. 2 B. 8 C. 2或8 D. 不确定14.如图,点D在AB上,点E在AC上,且∠B=∠C,那

3、么补充以下一个条件后,仍无法断定ABEACD的是 A. AD=AE B. ∠AEB=∠ADC C. BE=CD D. AB=AC15.如图是5×5的正方形网格，以点D、E为两个顶点作位置不同的格点三角形，使所作的格点三角形与ABC全等，这样的格点三角形最多可以画出 A. 2个 B. 4个 C. 6个 D. 8 个16.在平面直角坐标系中,A2，-2,在y轴上确定点P，使AOP为等腰三角形，那么符合条件的点P共有 个A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个三、解答题每题5分，共20分17.如下图是松原向北京 打长途 所需付的 费y元与通话时间t分之间的函数关系图

4、像.根据图像填空：1通话2分钟，需付 费 元.2通话5分钟，需付 费 元.老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3假如通话10分钟，需付 费 元.一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老

5、师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。18.m、n满足 ，分解因式19.如下图，正方形ABCD的边长为4，动点P由B点出发，沿边BC、CD、挪动，设动点P挪动的路程为x，ABP的面积为y，求y与x的函数关系式.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个

6、幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大