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文档简介

1、幼儿老师磨课心得体会范文 这个假期我们城关镇组织了磨课活动。通过活动我受益匪浅，吸取了老师们的精华也熟悉到上课中的不足。细细反思取得以下感悟： 一：深化钻研教材是上好课的基础 教材是老师呈现教学艺术的依据。老师在教学过程中首先要深化理解教材，抓住核心目标、分清主次。磨课的过程首先就是对教材理解的辩论，同组老师对相同教材见仁见智的理解。通过这几天的磨课我对教材的理解进一步加强了。 二、细心设计教学方法是上好课的前提 有人说：好课是“磨”出来的，我想是很有道理的。在“磨”课的时候，一般的做法是先让执教者自主设计一种教法，第一次试教后，执讲者要对自己本轮磨课进行反思，听课者进行争论。我们组要求听课者

2、把发言的中心定在“假如我来教，我会如何教”上，各种教法一一亮相，找出本轮磨课中的教学“亮点”，仔细分析，进一步完善，促进老师讲课的信念和热忱，营造和谐的教研氛围；也可以让其他老师抱着“找刺”的心理，满腔热忱地关心同仁指出毛病，良药苦口利于“行”，分析缘由，找出对策，以促使执讲者开拓思路，诱发才智，促进反思，改进教学行动。执教者再次从上课的'各个环节进行反思和自我诊断，吸取各方看法，把别人的训练阅历内化为自己的教学行为，在不断的磨练中，老师自然会深切地感悟到：要上出一堂好课应当考虑到的各种因素如此往复下去，何愁教学水平和教学才智得不到提升呢？ 三、丰富教学手段是上好课条件 一节好课不应当

3、脱离教学实际，教学手段不应当过于花哨，教学评价不应以是否运用多媒体一票拒绝，这是毫无意义的。通过这次讲课效果，我们能明显地看到这堂课所运用的多媒体课件在数量、质量以及展现时机等方面，来帮助教学找到一个恰到好处的“度”。 每一次的展现课，主讲老师总会花大量的时间制作精致的课件，这不仅吸引了同学的留意，更让课堂蓬筚生辉。但有时不免做得花哨。但试教磨课后，发觉了这个问题，那么，以后的课件制作中，就会留意这方面的制作弊端。 四、学会精益求精是上好的关键 对自己的说课、讲课仔细回忆、思索，向大家简析自己该课教学的优点和缺点，对某些重要问题作简要说明，提出某些问题请大家争论，并虚心听取参加老师的评议，对参加老师提出的问题和看法作必要的说明，要作好记录，发觉失误，吸取教训，避开重蹈覆辙。 总之，磨课活动促

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