高一中段考试题评析

1、16、请具体说说，作者感到、请具体说说，作者感到“一阵阵寒意透进骨一阵阵寒意透进骨髓髓”的原因是什么？的原因是什么？现代文阅读现代文阅读 试题回放试题回放原因是作者为徐渭感到悲伤，在草屋里忆起徐原因是作者为徐渭感到悲伤，在草屋里忆起徐渭的种种往事，不由得对他充满敬佩之情。但渭的种种往事，不由得对他充满敬佩之情。但更多是为他感到惋惜、伤悲。更多是为他感到惋惜、伤悲。徐渭是旷世奇才，热爱生活，又不恃才傲物。徐渭是旷世奇才，热爱生活，又不恃才傲物。（2分）但世俗生活容不下他，屡遭打击，一分）但世俗生活容不下他，屡遭打击，一生穷困潦倒，直至死去。（生穷困潦倒，直至死去。（2分）分） 17、第、第段中作

2、者假设了徐渭品格改变后可能出段中作者假设了徐渭品格改变后可能出现的人生境况，这样写有什么好处？（现的人生境况，这样写有什么好处？（4分）分）【参考答案】【参考答案】假想与现实中徐渭的真实人生假想与现实中徐渭的真实人生形成对比。（形成对比。（1分）突出了他在困顿中坚守分）突出了他在困顿中坚守的难能可贵，进一步表达了对徐渭人格的敬的难能可贵，进一步表达了对徐渭人格的敬佩之情，暗含着对世态的嘲讽。（佩之情，暗含着对世态的嘲讽。（3分）分）18、简析文章结尾、简析文章结尾“还是让老人家安安静静地走还是让老人家安安静静地走吧吧”这句话在内容上的作用。这句话在内容上的作用。(4分分) 表达为老人送行的心愿

3、，体现作者对周汝昌先生的尊重。表达为老人送行的心愿，体现作者对周汝昌先生的尊重。遵从并满足周汝昌先生的遗愿，希望老人家遵从并满足周汝昌先生的遗愿，希望老人家“临走临走”时，时，不再受到打扰。不再受到打扰。暗示了周汝昌先生生前过的是毁誉参半暗示了周汝昌先生生前过的是毁誉参半的不安静的生活，如今一切已归于平静。的不安静的生活，如今一切已归于平静。 19、结合全文，周汝昌先生在红学研究方面、结合全文，周汝昌先生在红学研究方面的贡献有哪些？请分条慨括。的贡献有哪些？请分条慨括。(5分分) 把把红楼梦红楼梦与世界名著相提并论，大大提高了与世界名著相提并论，大大提高了红红楼梦楼梦的地位。的地位。将将“曹、

4、贾互证曹、贾互证”的方法最大限度地、的方法最大限度地、最完整地发挥出来，使最完整地发挥出来，使“红学红学”实证研究开始体系化、专实证研究开始体系化、专门化。门化。将将“红学红学”构建为四大范畴，即曹学、版本学、构建为四大范畴，即曹学、版本学、脂学、探佚学，曾先后提出一系列探佚成果。脂学、探佚学，曾先后提出一系列探佚成果。把人们呼把人们呼吁的文学批评方法描述为吁的文学批评方法描述为“十六字真言十六字真言”，将文学性研究，将文学性研究剔出剔出“红学红学”的范围。的范围。 20、纵观周汝昌的一生，这位大家身上体现、纵观周汝昌的一生，这位大家身上体现了哪些优秀的品质？请结合全文及相关链接，了哪些优秀的

5、品质？请结合全文及相关链接，谈谈你的理解。谈谈你的理解。(6分分)执着的精神，周汝昌把自己的一生都献给了执着的精神，周汝昌把自己的一生都献给了“红学红学”；招致异议甚至遭到批评时，他依然坚持学术研究。招致异议甚至遭到批评时，他依然坚持学术研究。工作工作认真细致。做查证工作时，一丝不苟，查遍大学图书馆。认真细致。做查证工作时，一丝不苟，查遍大学图书馆。既善于继承又努力创新。善于借鉴专家们的研究方法；既善于继承又努力创新。善于借鉴专家们的研究方法；吸收前人的研究成果，创作吸收前人的研究成果，创作红楼梦新证红楼梦新证，借助了胡、，借助了胡、顾、俞的顾、俞的“曹、贾互证曹、贾互证”方法，成果丰硕。方法

6、，成果丰硕。广博的学习，广博的学习，丰厚的积累。多领域的研习，终成大家。（每点丰厚的积累。多领域的研习，终成大家。（每点3分，答分，答出出2点即可，意思对即可。）点即可，意思对即可。） 21、仿照下面的示例，以语文之外的其他学科为、仿照下面的示例，以语文之外的其他学科为话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（句式与示例相同。（6分）分） 例句：例句： 语文是滋味甘醇的美酒，让人在品尝语文是滋味甘醇的美酒，让人在品尝中回味，余味悠长；中回味，余味悠长； 仿句仿句： ， ， ； ， ， 。现场答案现场答案 请您评分请您评分【参考答案】美

7、术是色彩缤纷的花园，让人在【参考答案】美术是色彩缤纷的花园，让人在欣赏中赞叹，流连忘返。欣赏中赞叹，流连忘返。历史是巍峨屹立的高山，让人在登临中感受，历史是巍峨屹立的高山，让人在登临中感受，沉厚雄奇。（仿句必须以其他学科为对象）沉厚雄奇。（仿句必须以其他学科为对象） 22、观察下面这幅漫画，说明漫画、观察下面这幅漫画，说明漫画的内容，揭示漫画的寓意。的内容，揭示漫画的寓意。(6分分)内容：内容：漫画的上部画着一只漫画的上部画着一只写有写有“意见箱意见箱”的箱子，意见的箱子，意见箱下面画着一只废纸篓，条状箱下面画着一只废纸篓，条状的纸片正从意见箱的底部落向的纸片正从意见箱的底部落向下面的废纸篓。

8、下面的废纸篓。 寓意：寓意：漫画讽刺了社会上某漫画讽刺了社会上某些单位只做表面文章，不肯虚些单位只做表面文章，不肯虚心接受批评、监督的不良现象心接受批评、监督的不良现象 语言表达语言表达 之漫画之漫画 23仔细观察右边的漫画，仔细观察右边的漫画， 按要求作答。（按要求作答。（6分）分） （1）概括漫画）概括漫画 反映的一种社会心理。（反映的一种社会心理。（2分）分） （2）针对漫画中的现象，写）针对漫画中的现象，写一段劝诫的话。要求：至少一段劝诫的话。要求：至少使用一种修辞手法，不超过使用一种修辞手法，不超过35个字。（个字。（4分）分）【参考答案【参考答案】 （1）答案示例：）答案示例： 可

9、以集体违规，因为法不责众可以集体违规，因为法不责众。 2分。符合漫画内容即可。分。符合漫画内容即可。 （2）答案示例：）答案示例： 红灯停，绿灯走，安全意识定要有；你一红灯停，绿灯走，安全意识定要有；你一言，我一行，规则底线要紧守。言，我一行，规则底线要紧守。 4分。内容符合要求，分。内容符合要求，3分；修辞手法，分；修辞手法，1分。超过字数扣分。超过字数扣1分。内容要求：分。内容要求：针对漫针对漫画中的现象；画中的现象；劝诫闯红灯者。劝诫闯红灯者。漫漫画画题题解解答答的的步步骤骤第二步：读画面，把握漫画内容。第二步：读画面，把握漫画内容。第三步：读画意，揣摩漫画意图。第三步：读画意，揣摩漫画意图。 命题的角度常有画面描述、寓意概括、拟命题的角度常有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。写标题和抒写启示等方面。 漫画内容包括画面中的人、物、景及其发漫画内