songgong小二级数备课组工作计划第一期上期

1、.songgong小学二年级数学备课组工作方案第一学期上学期134ui76867一、当前背景当前，数学科的备课方式就是老师预先研读一些现成的教学设计，准备好教、学具，然后上课、反思。在这整个过程中，都是各顾各的，很少在老师之间进展交流讨论。因此如何开展有效的备课方式，灵敏处理好教材、设计好教学活动以及知识的拓展等等，从而进步课堂教学质量，是个迫切解决的问题。二、施行目的1、激发本年级学习数学的兴趣和积极性，营造并初步形成“比、学、赶、帮、超的良好学习气氛。2、使本组老师课堂教学设计及施行程度才能在原有程度上有进一步提升。3、继续培养本组老师问题及课题、带着课题考虑问题的意识，进步课题研究程度。

2、三、指导思想以课堂教学改革、进步课堂教学效率为目的。扎扎实实做好新课标研究，不断进步教学理论程度。积极推进集体备课的落实，加强老师间的交流与合作，建立合适学校开展的集体备课机制。四、详细措施1、充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动。将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地，充分依托组内老师相对集中在一个办公室的优势，营造日常教学研究的气氛。坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的“微格教学研讨，集思广益、群策群力、形成合力。使本组老师养成教研意识和习惯，进步教研才能并最终进步教学程度，使老师满意、学生受益。二、以点辐面，加强专题研讨活动。针对本学期教学重点、难点、关键问题或课例，结

3、合本期教研课题，以组内研究课为研讨平台，形成“课前集体研讨课中定人施行、众人诊断课后集体研讨课中再施行、再诊断课后集体再研讨课中再施行、再诊断课后集体再研讨形成完型的课堂实录或课后反思等良性螺旋上升的教研形式，放大同一节研究课的效能，让每个组员都经历从设计到上课，再设计到再上课的过程，实在进步教学设计程度和反思才能，人人受益。三、精心设计组织学生竞赛活动包括速算竞赛和思维竞赛，激发学生学习数学的兴趣，进步学生的数学学习学习程度。根据小学生喜欢竞争，不甘落后的心理特点，以竞赛为平台，抓好学生的日常训练并注重赛前的造势和赛后的总结，放大竞赛的作用，努力形成“比、学、赶、帮、超的良好学习气氛。四、抓

4、两头、带中间，面向全体，促进学生全面开展。坚持学困生的辅导工作，树立“一个都不能少，一个都不能掉的思想，除了通过每天的作业理解学生的学习情况外，教研组老师轮流负责针对每周学习中重点、难点、易错点设计一些练习，辅导学生掌握过关。五、本学期的备课分工和主备人根据教学的详细情况进展动态调整 周次内容主备人 第1周长度单位侯凤荣 第3周100以内的加法和减法二徐静 第5周角的初步认识窦玉君 第7周表内乘法一侯凤荣一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有

5、云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 第9周观察物体徐静观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观

6、察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 第11周表内乘法二窦玉君这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探