92分式的运算--分式的乘方_第1页
92分式的运算--分式的乘方_第2页
92分式的运算--分式的乘方_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、9.2分式的运算分式的乘除2 教学目标（一）知识目标：1、.巩固分式乘除法的运算法则，2、理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算.3、 熟练地进行分式乘除法、乘方的混合运算.（二）能力目标：1.进一步提高学生的计算能力。（三）情感与价值观目标：1.通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，引导学生通过分析、归纳，培养学生探索能力2.培养学生的创新意识和应用数学的意识.教学重点熟练地进行分式乘除法、乘方的混合运算.教学难点1、正确运用分式乘除法、乘方的运算法则。2、关键是运算中“-”符号的正确处理.教学方法师讲授、引导、启发学生讨论相结合，讲练结合。教学设计：一、复习引入：1、

2、计算：-m÷m×= 2、计算下列各题：（1）= (2) = （3）= . . . =（ ） 二、探索发现：怎样进行分式的乘方呢？试计算：（1）（）3 （2）（）k （k是正整数）（1）（）3 =_；（2）（）4= _；（3）（）k _.即 = （n为正整数）三、探索实践：分析第（1）（2）题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方.练习：1判断下列各式是否成立，并改正.（1）= （2）= （3）= （4）=2计算(1) （2）分析第（3）题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除.解略练习：2计算(1） （2） （3） (4) 三、课内小结：1、分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方.2、分式的乘

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论