9的乘法口诀和用口诀求商

1、9的乘法口诀和用口诀求商 教学内容：教材第7576的例题、“试一试”、“想想做做1-4”教学目的：1.使学生理解9的乘法口诀的来源，发现9的乘法口诀的特殊规律，培养学生初步的推理能力。2.使学生学会9的乘法口诀，并能初步背诵，学会用口诀正确计算有关的乘、除法。教学重难点：在理解的基础上熟记9的乘法口诀并能运用9的乘法口诀求积、求商。教学过程：一、猜一猜导入课题：1. 同学们，喜欢看动画片西游记吗？你能用数学的眼光去看动画片吗？出示图片和相应的文字说明。2、你们发现哪些数学信息呢？3. 对呀，孙悟空有七十二般变化和唐僧师徒经历了九九八十一难终于取得了真经。告诉你个秘密，这两个数学信息和我们今天学

2、的9的乘法口诀有关系呢。（板书课题：9的乘法口诀）二、初步感知，了解规律。1.出示主题图并填表。（1）师：为了很好地帮助大家学习9的乘法口诀，老师还带来了一幅星星格子图，请你仔细观察，数一数每一行有几个格子？（2）课件出示一行中的星星，师：请数一数一行有几颗星星？你是怎么看出来的？（3）1行有9颗星星，就是1个9，这样的2行小星星就是几个9呢？2个9是多少？你是怎样算的？（5）提问：如果有3行、4行、5行、9行这样的星星，分别是多少颗呢？（6）谈话：你能自己算一算，并填在表格中吗？ 师：请打开书到75页，算一算，填一填。行数1 23456789*的颗数918（7）填表：（8）汇报你是怎样填的？

3、说出每个得数是怎样得到的。2.观察表格。（1）师：请同学们仔细观察这张表格，想一想：9里面有几个9？18里面呢？27里面呢？ （2）你能按1个9是9，2个9相加是18，3个9相加是27这样说一说吗？同桌之间说一说。 （3）追问：跳跃着说出某几个数分别是由几个9相加得到的？ 3. 自编9的乘法口诀。（1）师：今天我们还是直接根据表格来编9的乘法口诀。比如：从表中知道1个9是9，可以编出口诀“一九得九”；你能像老师这样编出其他的乘法口诀吗？（2）师：请同学们听清楚老师的要求，先在小组里交流一下，说一说你编出的乘法口诀。（3）师：不仅要会说，还要会写。你能把你们组编出的乘法口诀写在书上吗？请填写在书

4、上75页。（4）指名生汇报。（根据学生的回答板书乘法口诀）（5）让学生同桌之间检查一下，如果错误改正过来。（6）让学生解释一下“三九二十七、五九四十五、七九六十三”分别是什么意思。（三九二十七：3个9相加是27；五九四十五：5个9相加是45，七九六十三：7 个9相加是63）4初读乘法口诀，并发现口诀的特点。（1）师：同学们成功地编出了9的乘法口诀，真的非常棒。下面让我们来大声地读一读自己编出的口诀吧。（2）提问：你发现9的口诀有几句呢？（3）9的口诀有9句，你们能小声地把9的乘法口诀读熟吗？（4）提问：读过这9句口诀，请你再仔细观察一下，你发现这9句口诀有什么特点吗？（5）师小结9的乘法口诀的

5、特点。5.记忆乘法口诀。（1）师：9的乘法口诀句数较多，比较难记。想一想你有什么好的办法可以记住9的乘法口诀？和大家一起分享一下。（2）指名口答。（口诀中积的十位上的数与个位上的数的和是9；几和9相乘，积的十位上的数就比几少1；1个9比10少1，2个9比20少2，3个9比30少3）（3）为了帮助同学们很快地记住9的乘法口诀，请你先来填一张表。让生独立完成“想想做做1”（4）提问：观察上表，你有什么发现？小结：几个9是多少，只要想比几十少几就可以想出结果了。板书：一九得九 比10少1 二九十八 比20少2 三九二十七 比30少3四九三十六 比40少4五九四十五 比50少5六九五十四 比60少6七

6、九六十三 比70少3八九七十二 比80少8九九八十一 比90少9（5）选择适合自己的方法，试着记一记9的乘法口诀。（6）指名生试着背一背9的乘法口诀。6.口诀对答。形式是：一九（ ）。三、口诀的运用。1. 教学试一试。（1）师：乘法口诀记住了，就能帮助我们快速计算，你能算出下面四道题的得数吗？（2）先读算式，后说口诀?（3）观察四道算式有什么相同的地方和不同的地方？（4）在计算时又有什么相同的地方？（5）师：一句9的乘法口诀一般可以算出相关的两道乘法和两道除法算式的得数。2. 完成“想想做做2”（1）让学生独立地一组一组地算。（2）指名汇报。（3）小结：一句口诀一般可以计算两道相关的乘法算式和

7、两道除法算式。只有熟记了乘法口诀才能很快地算出乘、除法算式的得数。（4）师说其他9的乘法口诀，生说相应的乘、除法算式。3. 完成“想想做做3”。（1）师：9的乘法口诀记住了吧，我们现在来比一比，看谁算得又对又快。（2）学生竖着独立计算。（3）指名生先说算式，后说口诀。（4）提问：比较每组的上下两题，你发现它们之间有什么联系？（都用了同一句口诀）4. 9的乘法口诀的应用。（1）运用9的乘法口诀还能解决实际问题呢？（2）你见过这样的古诗吗？（媒体出示）梅花昨夜东风吹折林中梢，渡口小艇滚入沙滩坳。野树古梅独卧寒屋角，疏影横斜暗上书窗敲。这样的古诗叫九言诗。你知道为什么叫九言诗吗？每句有九个字的叫九言诗。你能列算式算一算这首九言诗一共有多少个字吗？（3）生列算式计算。五、总结：1、今天你学会了什么？2、你会背9的乘法口诀吗？一起来背一背。3、布置作业：用竖式计算。9×2= 5×9= 9