下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、“三违”现象为何屡禁不止谈五点原因“三违”是煤矿安全生产的头号大敌,是威胁矿工生命安全的最大隐患,是发生各种事故的根源。虽然各级领导都将反“三违”工作作为头等大事来抓,作为各级干部抓安全工作的主要标准,制定抓“三违”指标,严格考核,重奖重罚,但“三违”现象并未根除。为何“三违”现象屡禁不止。笔者认为主要有以下几个方面:一、“安全第一”的思想意识不牢固煤矿企业的效益来自于煤炭的产出。采、掘、机、运、通等是煤矿安全生产过程中的生产链,缺一不可。辅助单位为生产单位提供安全、优质、稳定的生产服务,生产单位负责安全出煤。由于区队所处的特殊位置,对上要完成领导安排的生产任务,为矿创造更多的产值;对下要保证
2、工人的工资、奖金,现实必然造成安全与生产之间的矛盾,当安全与生产发生矛盾时,由于双方面压力因素的产生很容易使安全与生产的天平不自觉的偏向生产,而忽视安全,认为出现一些“三违”不会产生大的问题,或暂时不会现出问题,对“三违”现象抓得不紧,有时亲自违章作业、违章指挥。区队干部是安全生产的最直接指挥官,他们在生产现场时间最长,对现场安全隐患及“三违”现象接触最多,也在一定程度上造成思想麻痹,对“三违”现象熟视无睹,工人违章视而不见,不批评,不制止,甚至自己违章作业,违章指挥。更有甚者,认为在现场不违章就不能生产,从思想上给“三违”现象开了绿灯,为“三违”现象的存在提供了一个滋生环境。二、自保、互保、
3、联保意识不强,落实不到位煤矿事故多发的原因,除极少数是因不可抗拒的自然因素外,基本上都是“三违”所致,且受害者首先是违章者本人。通过对近几年我矿发生的人身事故分析可以看出,都是因为一人违章或多人多环节违章造成的,而且都是可以避免的。促使职工违章的因素很多,其中很重要的一条是自保、互保、联保意识差。由于煤矿生产特殊恶劣的自然环境和繁重的工作条件,再加上职工本身素质不高,对现场物的不安全状态和人的不安全行为认识不足,看不到自身所处的不安全环境,自我保护意识下降,对存在的安全隐患习以为常,不能做到不安全不生产,自己违章作业还认识不到,或认为不很严重,造成“三违”现象重复发生。三、奖罚形式、力度起不到
4、教育警示作用矿对“三违”者的处罚方式单一,经济罚款的从月底工资中扣除,送学习班学习的方式、方法单调,“三违”帮教有时流于形式,起不到应有的警示教育作用。从“三违”人员的统计明显可以看出,除安监员、矿领导抓“三违”外,其他职能科室、单位内部几乎没有抓“三违”的,没有达到群防群治、齐抓共管的局面。另一方面,“三违”处罚平均摊派,落实不到具体责任人,起不到治理“三违”的最终目的,从而纵容了“三违”者的“三违”行为。四、落实安全措施、工作标准有差距在实际工作中,生产型干部居多,还没有实现生产型向安全型的转变,安全方面的工作落实的仍然不够到位,执行力还在打折扣。施工中不严格按照规程措施的要求操作,凭经验干活的仍然普遍,出现了“口头上讲安全,行动上忘安全”的不良现象。有时受条件或时间限制,不具备生产条件,强行提前生产;没有完善安全设施,冒险生产;没有措施提前施工,都造成了“三违”现象的出现。五、安全培训重形式、轻实效安全工作是实实在在的工作,你对它忠心,它使你放心。“三违”现象的发生与员工的素质有很大关系。基层单位不能为应付检查而闭门造册,要针对员工的工作实际,本着“缺什么补什么”的原则才能符合员工吸收的口味。多数单位开办的都是机电、准备、生产等专业
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广西会考试卷及答案历史
- 园长证考试题及答案图片
- 第三节 二维动画及游戏制作教学设计高中信息技术华东师大版2020选择性必修5 三维设计与创意-华东师大版2020
- 单元综合与评价教学设计初中信息技术教科版七年级下册-教科版
- 碳中和催化材料开发-洞察与解读
- 虚拟艺术空间的交互设计-洞察与解读
- 超分辨率全息成像-洞察与解读
- 高二政治课题目及答案
- 北师大版七年级下册历史(2017)第8课《辽、西夏与北宋并立》教学设计
- 珠海市的月考题目及答案
- 2026江苏常州工业职业技术学院招聘人事代理人员11人笔试参考试题及答案解析
- 2026年池州市保险行业协会工作人员招聘备考题库附答案详解(满分必刷)
- 14 赵州桥 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册
- 2026年黑龙江齐齐哈尔高三一模高考生物试卷试题(含答案详解)
- 广东省化工(危险化学品)企业安全隐患排查指导手册(危险化学品仓库企业专篇)
- 2025年医疗卫生系统招聘考试《医学基础知识》真题及详解
- 兽药药品陈列管理制度
- 《高中物理建模教学实践指南(2025版)》
- 齐成控股集团招聘笔试题库2026
- 遥感原理与应用-第2章
- 湖北人教鄂教版二年级下册科学第四单元《蚂蚁》教学课件
评论
0/150
提交评论