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文档简介

1、36、数星星的孩子六灶小学 张炯丽教学目标：1、在语言环境中人读本课的7个生字，能正确描写4个生字。积累词语8个。2、学习用音序查字法查出“乱”、“楚”、“指”在字典中的页码。 3、正确朗读课文，了解张衡从小善于观察，善于思考，后来发明浑天仪，成了有名的天文学家的故事。学习张衡仔细观察周围事物，勤于思考的品质。 教学重点：1、在语言环境中人读本课的7个生字，能正确描写4个生字。2、学习用音序查字法查出“乱”“楚”“指”在字典中的页码。 教学难点：正确朗读课文，了解张衡从小善于观察，善于思考，后来发明浑天仪，成了有名的天文学家的故事。学习张衡仔细观察周围事物，勤于思考的品质。教学用具：多媒体、p

2、pt教学时间：1课时教学过程：一、出示图片，导入新课1、出示图片：你们瞧图上画着什么？教师介绍：这里有一颗最亮的星星，叫北极星。这里有七颗星星，连起来叫北斗星。学习生字：斗。书空练习。天上的星星这么多，你们说数得清吗？2、可是有这么一个孩，他却想数清天上无数的星星，你们想知道他是谁吗？3、出示课题，指名读、齐读。二、读短文、识字1、看多媒体，说说数星星的孩子是谁？(划分小节)2、那张衡是个怎样的人呢？让我们一起来读读课文的第6节。教师引读最后一节，这个数星星的孩子叫张衡，他是什么时候的人汉朝。（出示生字：汉）他是一个怎样的人刻苦钻研的人。他发明了混天仪。3、那张衡怎么会成为一个有名的科学家，这

3、和他小时候数量数星星的事有什么关系呢？让我们一起来学学课文。4、自由读课文，划词圈字。5、学习生字：院、乱、总、组、指、斗、楚用音序查：楚 乱、指6、满天的星星数得清吗？张衡小时候是怎么数星星的呢？读读第一小节。交流：坐、靠、仰齐读7、那奶奶和爷爷他们又是怎么说的呢？自由读2-4小节，找出奶奶和爷爷的话。小组内分角色朗读。质疑，有什么不懂的？齐读。8、听了爷爷和奶奶的话，张衡又是怎么做的呢？指名读第5节。9、齐读全文。10、说说张衡为什么后来会发明“浑天仪”。三、巩固练习1、读词语2、读句子3、说一说你数过星星吗？把你数星星的情景说给大家听。四、总结张衡长大以后之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，具有刻苦钻研精神。我们要学习张衡这种精神，提高自己观察、研究自然

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