《长吧小孩》教学案

1、长吧，小孩教学案课 题三年级的小男生课 型综合课案 序1课时教学目标1、欣赏管弦乐合奏顽皮的小闹钟，用身体的动作或学会用适当的打击乐器表现各乐段的情绪特点，感受乐曲情绪的变化。2、学唱一首南斯拉夫民歌长吧，小孩，学会用自然有弹性的声音演唱歌曲。3、借助柯尔文手势培养学生在心中哼唱及内心控制音高的能力和习惯。教学重点让学生感受成长的欣喜与快乐。教学难点1、 学唱歌曲长吧，小孩。2、 演唱时控制音高的能力。3、 学唱歌谱。课前准备（教具、活动准备等）钢琴；录音机；铃鼓、碰铃、三角铁等打击乐器教 学 过 程教学步骤教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一、听赏、律动-管弦乐顽皮的小闹钟二、学唱歌

2、曲长吧，小孩：三、课堂小结：1、 师生问好。2、 今天的音乐课请你跟我来模仿一组动作。（拍手、拍肩、拍手、拍腿、拍手）3、 你能发现这组动作的规律吗？4、 今天老师带来了一首由美国作曲家安德尔逊创作的一首管弦乐曲顽皮的小闹钟。你能从音乐中找到刚刚那组动作的规律吗？（播放乐曲）5、 同学们，你们听出来了吗？（说明：我们可以用相同的颜色图形表示相同的音乐，不同的颜色或图形表示不同的音乐。）6、 下面，我们就用刚才那组动作的规律边听边来表现音乐吧！注意，要把乐曲的情绪表现出来哦，还有，当音乐变化了我们的动作也要变化哦！（再次播放乐曲，示范动作）7、 （出示一些打击乐器）咱们试着来为这些乐段用合适的打

3、击乐器来伴奏，好吗？8、 今天我们欣赏了顽皮的小闹钟这首乐曲，还用了这么多的表现方式来表现乐曲，最后，让我们完整的跟着乐曲唱唱、奏奏、跳跳吧！（合奏和律动齐表演）。1、 好听的乐曲和游戏让咱们仿佛又回到了快乐的幼儿园。尽管我们对过去的时光充满了留恋，但我们心里还是希望快快长大，对吗？下面，老师为大家带来一首歌曲长吧，小孩。（出示歌谱，播放歌曲）2、 这是一首前南斯拉夫歌曲，让我们一起来看看，这首歌一共用到了哪几个音？（复习各音的柯尔文手势）3、 听旋律拍节奏和按节奏朗读歌词。4、 学唱歌曲：听唱、模唱、跟唱、学唱。5、 认一认：反复记号（出示卡片）。6、 唱歌谱。7、 歌表演（边唱边用动作表现

4、）。 孩子们，咱们今天又认识了新的音乐朋友反复记号，不久的将来，咱们会认识更多的音乐朋友，我相信，有了音乐的陪伴，你们会更加快乐的长大！（歌声中结束课堂）1、 学动作，连起来练习。2、 一、三、五部分动作相同，二、四部分动作不同。3、 仔细倾听。4、 答：这首乐曲的1、3、5部分的曲调也是相同的，2和4部分的曲调是不同的。5、 学生律动。6、 讨论，分组活动。（选择多样，不必一致）7、 全班参与。1、 仔细聆听。2、 1；2；3；4；5；6。复习手势，感受音高。3、 练习。4、 认一认，唱一唱。5、 认真练习。6、 完整演唱。 动作模仿让学生很快地进入课堂中去，并为引入欣赏做好准备。通过欣赏乐曲的环节来提高学生对音乐的直接感知能力并提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。通过律动的练习增强了学生对音乐的感悟力。激发学生的创作欲和表现欲。通过反复的模唱和练习增