《电路故障分析》学习活动卡--李海

1、串联电路故障分析【导入】图1情景1：如图1所示电路，当电键S闭合时，两个小灯均不亮。若已知除L1或L2外其余电路元件均完好，你认为电路可能存在的故障是_。为了进一步确定具体故障，小明和小玲两位同学分别用不同的方法进行查找。请判断他们的方法是否可行？若不可行，请写出理由；若可行，请写出根据观察到的现象可得出的对应结论。（1）小明的方法：将一个完好的电压表并联在灯L1的两端。 _；_。（2）小玲的方法：将一个完好的电流表正确地串联在电路中。 _；_。图2情景2：如图2所示电路中，电源电压保持不变。当电键S闭合时，电路正常工作。一段时间后，发现电流表A的示数突然变大。若已知电路中除电阻R1或R2外，

2、其余电路元件均完好，你认为电路可能存在的故障是：_。为了进一步确定具体故障，小华和小红两位同学分别用不同的方法进行查找。请判断他们的方法是否可行？若不可行，请写出理由；若可行，请写出根据观察到的现象可得出的对应结论。（1）小华的方法：将一个完好电压表并联在电阻R2的两端。 _；_。（2）小红方法：用一个完好的小灯L并联在电阻R1的两端。 _；_。【基础训练】 图3 图41在图3所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，两个电表的示数均变小。则下列判断中正确的是（ ）A电阻R可能短路B电阻R可能断路C灯L可能会变亮D灯L一定断路2如图4所示的电路中，电源电压6伏保持不变。

3、当电键S闭合时，发现只有一只灯泡发光，电压表V的示数为6伏。产生以上现象的原因可能是（ ）A灯L1短路B灯L2短路C灯L1断路D灯L2断路 电路故障分析的常规思考方法和步骤第一步：分析电路属于串联还是并联？判断电流表或电压表分别测量什么？第二步：根据故障后出现的现象，判断故障类型是“断路”还是“短路”？第三步：综合分析已知条件，确定哪个用电器发生了“断路”或“短路”？友情提示【综合训练】 图5在如图5所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。一段时间后，发现有一个电压表的示数变大。则以下判断中正确的是（ ）A灯L可能变亮B灯L亮度可能不变C电阻R可能断路D电阻R可能短路【拓展训

4、练】如图6所示电路，电源电压保持不变。电路中定值电阻R1、R2的阻值均为20欧，所有电路元件中除R1或R2两者之一可能有故障外，其余均完好。请填写下表中的空项。图6序号故障情况电压表示数（伏）电流表示数（安）1无62R1断路300.645【课后反馈】通过本节课内容的学习，你主要还有哪些方面不太理解或需要帮助的：_。【巩固练习】图11在图1所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间，电流表的指针突然回归0刻度处。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。（1）该电路中存在的故障可能是_（请将两种可能填写完整）。（2）为进一步确定故障，小强用一个阻值与R1相同并

5、完好的电阻R1替换R1，闭合电键S，观察电流表A的示数。若电流表A有示数，说明故障是_；若电流表A无示数，说明故障是_。 图22在图2所示的电路中，闭合电键S后，灯L不亮，电压表V有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。（1）请判断该电路中存在的故障可能是_（请将两种可能填写完整）。（2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在图2所示的电路中，闭合电键 S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是_； 若电流表无示数，说明故障是_。（3）为进一步确定故障，小强同学将图2中的电压表V改成正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障？并说明理由：_

6、，_。 图3 图43如图3所示电路中，电源电压不变。当电键S闭合时电路正常工作。一段时间后，发现电流表和电压表的示数都突然变大。如果故障只发生在电阻R或灯L上，则（ ）A电阻R断路，灯L变亮B灯L断路，灯L不发光C灯L短路，灯L不发光D电阻R短路，灯L变亮4在图4所示电路中，闭合电键S电路正常工作，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。现将一完好的电流表并联在灯两端（ ）A若A有示数，则一定是L断路B若A有示数，则可能是R短路C若A无示数，则一定是R断路D若A无示数，则一定是L短路图5 图65*如图5所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，电路正常工作。一段时间后，突然发现两个电压表的示数相等，则以下判断中正确的是（ ）A灯L一定熄灭B灯L可能变亮C电阻R一定断路D电阻R可能短路6*在图6所