三年级数学前置性学习单

1、三位数除以一位数（商是三位数）前置性学习单主备：三年级数学组 时间：2011.2.16教学目标：1、引导学生经历探索三位数除以一位数算法的过程，理解三位数除以一位数的算理，并掌握计算方法，会口算整百数除以一位数，会笔算三位数除以一位数（首位够除）的笔算除法。2、培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。3、培养学生养成自主探索、合作交流的良好习惯。前置学习：1、口算：60÷3= 说一说你是怎样口算的。2、用竖式计算 98÷2想一想：先算几除以几？商“4”写在何处，为什么？余下的“1”，怎么办？3、尝试口算：600÷3说说思考过程。4、练一练：800÷

2、;4 900÷35、尝试笔算：428÷2说说怎么想的。6、做一做：755÷5 860÷4三位数除以一位数（商是两位数）前置性学习单主备：三年级数学组 时间：2011.2.18教学目标：1、引导学生经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自觉验算的习惯2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。3、在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，提高解决实际问题的能力。前置学习：1、口算 

3、0;：400÷2     500÷5 200÷5     300÷6 说说每题的计算过程。最后两小题，当百位上不够除时怎么办？ 2、笔算： 654÷2     678÷6 63÷7 25÷53、尝试完成课本P3例题。312÷4312÷4 按照以前的方法，首先我们用哪一个数去除以4？够不够？怎么办？看前两位，用31个十除以4，商几个十？所以7要写在哪一位上？接下来怎么办

4、？4、练一练：156÷2 268÷45、你还有哪些疑问？商中间、末尾有0的除法（1）前置性学习单主备：三年级数学组 时间：2011.2.21教学目标：1、引导学生在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数商中间有0、末尾有0的除法笔算方法，知道0除以任何不是0的数都等于0，并能规范书写、正确笔算。 2、在教学中引导学生独立探索计算方法，再交流比较不同的算法，得到简便的方法。 3、培养学生自主探索、合作交流的能力，养成认真、细心计算的好习惯。前置学习：1、口算：0+3 5×0 0×8 7-0 0+81你知道了什么？ 2、尝试：0÷3 0÷

5、9得出： 0除以 3、尝试笔算：306÷34、练一练：480÷4 350÷55、你还有什么不明白的地方？ 认识年、月、日前置性学习单主备：三年级数学组 时间：2011.2.25教学目标：1、通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月方面的知识，记住每个月的天数。2、在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与、合作意识。前置学习：1、搜集不同年份的年历。2、通过观察年历思考回答：（1）一年有（ ）个月，其中有31天的月份有（ ），有30天的月份有（ ）。（2）一年中大月有