专题三细胞增殖（学生用）

1、专题三 细胞增殖、分化、衰老和凋亡课时1 细胞分裂（一） 考纲点击考情分布2010年2011年2012年1.细胞生长和增殖的周期性（A）282.细胞的有丝分裂（B）6.282.22153.细胞的减数分裂（C）2111.228.10.14活动目标：理解细胞周期及有丝分裂、减数分裂的过程 正确分析有关图像、曲线活动一、理解细胞周期的概念，掌握有丝分裂过程中染色体和核DNA的主要 变化情况例1.下图中的图A为某动物体细胞有丝分裂示意图，图B表示该动物在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期)中细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示每一时刻各种DNA含量的细胞数目（用特殊方法在一个培养基

2、中测得的），请据图作答：（先自主完成后小组讨论、展示，满分14分）（1）图A所示的细胞含有染色体数、染色单体数、核中DNA分子数分别是      ，该细胞处于有丝分裂的      期。（2）若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养该动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约 h后会检测到被标记的M期细胞。（3）若向该动物肠上皮细胞培养液中加人过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影

3、响。预计加入过量胸苷约 h后，细胞都将停留在S期。（4）图C中DNA含量大于2C且小于4C的细胞，处在B图的      期（填图中符号）。该动物处于M期的一个细胞中染色体数目的变化情况是 。（5）在光学显徽镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是 。活动二、比较有丝分裂和减数分裂相关的图像、曲线根据活动一中的图A，自主完成雄性动物有丝分裂后期、减后期、减后期细胞图像（注意染色体的形态及其组合情况）。并在每个图像下依次写出染色体数、核DNA数、染色体组数。（自主完成后小组讨论、展示，满分15分）活动三、分析细胞

4、分裂与遗传和变异间的联系例2.图A和图B表示在某二倍体哺乳动物某器官内同时进行的两个细胞分裂图像。据图分析回答：（自主完成后小组讨论、展示，满分14分）（1）这两个细胞来自于该动物的 （器官）。A产生的子细胞名称 ，B产生的子细胞名称 （2）若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图A细胞移向同一极的基因是 ，图B细胞移向同一极的基因是 。（3）有丝分裂能发生的可遗传变异类型有 。（4）减数分裂过程中发生的可遗传变异类型有 课堂反馈1（11年江苏高考）右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是（ ）A此细胞为次级精母细胞或次级卵细胞B此细

5、胞中基因a是由基因A经突变产生C此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞D此动物细胞内最多含有四个染色体组2（12年江苏高考）观察到的某生物（2n6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是（ ）A减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次3（12年江苏高考）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是A. 减数分裂时染色单体1 或2 上的基因b 突变为BB. 减数第二次分裂时姐妹染色单体3 与4 自由分离C. 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换4（12年南通期末）右图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，下列分析正确的是（多选）（ ）A若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于23B若曲线表示有丝