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文档简介

1、姜灶小学二年级音乐教案 课 题买菜 课时第三学情分析1乐于参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感和对音乐的爱好。2能用自然的声音歌唱，感受和表现音乐的情绪。教学目标1、 能有表情地演唱买菜，感受并表现劳动时的快乐。2、 回忆生活中劳动的动作、能随音乐有节奏地律动。3、 知道歌曲中反复记号的运用。 教学重难点1 .随着音乐有节奏的律动。2、唱出歌曲愉悦、兴奋、焦急的情绪变化。 教学具准备事先录制好的一组声音、照片、双响筒、碰铃等一些打击乐器 教学过程：1、 导入学生随劳动最光荣的音乐进教室。师：小朋友最喜欢歌

2、中的哪中小动物，就跟着音乐学一学它劳动的动作。2、 生活中劳动动作的回忆导入：又快到星期天了，爸爸妈妈劳累了一星期，今天让他们好好休息休息，让我们来当家，好不好？3、 如果你来当家，你会做点啥？(指明一学生上来动作模仿，其他同学猜)4、 学习新歌（1）、导入：小朋友真懂事，个个都是孝敬长辈的好孩子，在当家的日子里，帮爸爸妈妈做了那么多的事，真不简单。今天老师给大家介绍一位新朋友，看看这位小朋友在当家的日子里做了些什么？播放歌曲买菜（2）、熟悉歌词。A、你听到了什么？（引导说出歌词大意）B、老师听到了什么？（教师边按节奏念歌词，边贴图片，帮助记忆歌词）C、跟师念歌词，并加上动作。（3）、听范唱（

3、4）、学生跟师钢琴学唱，（师及时纠正问题）（5）、师用中速和快速两种速度演唱，说说那种好听些。（6）、引导学生边唱边即兴设计动作律动。（7）引导学生创作歌词。师：菜场上除了歌中唱到的这些菜，你还想买哪些菜？学生说菜名，教师拿出相应的头饰，并引导学生按歌曲节奏说出六个字的一句话，边说边做动作。如：虾子蹦蹦跳呀，鸭子嘎嘎叫呀，黄鳝细溜溜呀，豆腐白嫩嫩呀换上你想买的菜，跟着琴声唱一唱。5、 音乐游戏买菜教师介绍游戏规则： 全班学生分成两组，每组先选一位小朋友拎着菜篮扮演买菜的人，其它小朋友扮演各种菜，围成一个圈，边唱边走，（按歌曲的节拍走）。买菜的人在歌声中将想要的菜领到圆圈中间，跟在自己后面随音乐

4、走。当唱到最后“嗨”字时，被选中的菜要迅速回到圆圈中自己原来的位置上，同时买菜人要去抓住不能及时归位的菜。凡是被买菜人抓住或跑错位置的都要为大家表演一个小节目。（教师准备简单的头饰，用钢琴伴奏，有意识的控制好速度，提醒学生根据速度有节拍的走动）6、 拓展活动。（1） 师：大家玩得多开心，让我们休息一下，来听几首其他有关劳动的歌曲，听一听，他们在做什么？可以跟着学一学。听钉扣子、粉刷匠（2）提问:还知道哪些表现劳动的歌曲？（3） 选一首大多数人会唱的唱一唱。7、 小结 小朋友在音乐课上做了一回“小当家”，大家劳动得很开心。我们今天不妨帮家里人做点什么，让爸爸妈妈瞧一瞧，小朋友们已经长大了，甚至比

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