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文档简介
1、六上根据课文内容填空姓名: 班级: 得分 1.当_跳出_,_依然是_;当_还是_,_早已_。啊,我们爱你,中国! 2.我们爱你桂林山水的_,杭州西湖的_,黄山、庐山的 ,长江、黄河的
2、; 。3.我们爱你龙井茶的_,茅台酒的_,江南丝绸的 ,景德镇陶瓷的 。4.我们爱你 _奏出的古曲,_谱写的新歌,神州万里涌动的_,祖国大地燃起的_。5.我们爱你 奋斗 ,汗水
3、60; 。松树的_,梅花的_,_的胸怀,_的气魄。6.我们_,我们_,我们_,我们_,你是_的强者,我们爱你啊,中国!7.1830年11月的一天,维斯瓦河上_雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了 。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师_和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱着_特地为肖邦谱写的送别曲_。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“
4、; !”肖邦感动地点了点头。8.这时埃斯内尔又捧过_一只_, 对肖邦说:“这里装的是_,它是我们送给你的_,请收下吧!”肖邦再也忍不
5、住了,激动的泪水_。他_从老师手里接过了_,回首望了_,然后 ,_ 。9.哈尔威_在他的船长岗位上,_地_,_,_。他把_和_都考虑到了,他仿佛不是_而是_下达命令,一切似乎都在听从他的_。10. )第20分钟到了,_。船头_,很快_。船长哈尔威_在舰桥上,_也没有做,_也没有说,随着轮船一起_。人们透过_,凝视着 的
6、160; 大海。哈尔威船长一生都要求自己 ,_。面对死亡,他又一次运用了_的权利。11.从那时起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛 的兔子, 的兔子, 的兔子; 车的老牛,
7、的老牛.兔子总是在 ,老牛总是在 。我摆弄着 的 ,对 的兔子与 的老牛充满了好感。12.一头老牛 站着, &
8、#160; 望着一只 的小兔子, 它们的是一片 的草地。我知道,这是姥姥对我的 。13.事实上,我不管 、 &
9、#160; ,梦中总不时 和 。 ,
10、 ,只要忆及那 的剪纸声,我的 与 立刻变得 。14.后生们的 、 、 &
11、#160; , 着, 着,着。它你,你,你。它使你从来没有如此感受到、 和 。它使你惊异于
12、160; ,那 ,居然可以释放出那么 的 !15.黄土高原哪,你生养了这些
13、; 的后生;也只有你,才能承受如此 的搏击。16.每一个舞姿都 。每一个舞姿都 。每一个舞姿都是
14、 。每一个舞姿都使人 ,使人 。 好一个
15、60; 、 的安塞腰鼓! 17.这株柳树没有 ,也没有 ,而是
16、 与 ,以超乎想象的 和 生存下来,终于造成了高原上的一方 。命运给予它的几乎是
17、60; ,它却在 中成就了一片 。 18.那里的天比别处的_,空气是那么_,天空是那么_,使我总想_,表示我_。在天底下, ,而并不 。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群
18、一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给 绣上了 。那些小丘的线条是那么 ,就像只用绿色 ,不用 的中国
19、画那样,到处 , 。19.这种境界,既使人_,又叫人_,既愿_,又想坐下_。在这种境界里,连 都有时 好像
20、160; 。20.初入草原,听不见 ,也看不见 ,除了一些 的小鸟。走了许多,远远的望见了一条 的
21、; 的带子。河!牛羊多起来,也看到了马群, 有鞭子的 。快了,快到了。21.忽然,像被 的,远处的小丘出现了一群马,马上的穿着各色的衣裳, , ,像一条 向我们飞过来。
22、这是主人来到几十里外欢迎远客。22.见到我们,主人们立刻_ _,_着,_着,在汽车左右与前面引路。_草原_起来:_, ,_,响成一片。车跟着马飞过了小丘, 。23. 示儿: 24.冬夜读书示子聿: , 。
23、 , 。 ,
24、160; 。 , 。 25.观书有感: 26.闻官军收河南河北
25、160; , 。 ,
26、60; 。 , 。 ,
27、60; 。 , 。
28、0; , 。 27.默写沙白的诗秋:
29、 ; 。28.默写大风歌
30、; 。29.默写大林寺桃花 30.默写古今贤文(读书篇)。 , 。
31、; , 。 , 。
32、; , 。 , &
33、#160; 。 , 。 ,
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