北京版小学六年级上册数学第六单元测试题附答案(共3套)

1、六年级上册数学单元测试-6.扇形统计图、单选题1 .小明把自己一周的支出情况，用如图所示的统计图来表示，下面说法正确的是（）2年餐算它年费（Z5S）A.从图中可以直接看出具体消费额B.从图中可以直接看出总消费额C.从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比2 .在阳光体育节”活动中，某校对六（1）班、（2）班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查，结果如图所示.下列说法中（）是正确的.A.喜欢乒乓球的人数（1）班比（2）班多B.喜欢足球白人数（1）班比（2）班多C.喜欢羽毛球的人数（1）班比（2）班多D.喜欢篮球白人数（2）班比（1）班多.3 .六（1）班在六一”儿童节前要评选一名区

2、雏鹰队员，采取一名学生只投一票的方式进行评选，投票结果如下：姓名杨洋郑益刘强王华票数/张241284()。4 .下面是两个学校男生和女生的统计图。甲校和乙校的女生人数相比，下面选项正确的是一样多A.甲校多B.乙校多C.无法比较D.二、判断题5 .判断。（对的在括号里画“V错的画？”）根据下面甲、乙两个班期末测试成绩情况的统计图可以判断，甲班成绩优秀的多一些。6 .在扇形统计图中是用整个圆来表示总数.（判断对错）7 .要表示我校各年级人数占全校学生人数的比例情况，选扇形统计图合适。三、填空题万人.8 .某县有80万人口，其中各民族所占比例如上图所示，则该县少数民族人口共有9 .下面的统计图和表记

3、录了小林家上个月部分费用的支出情况，请把表格填写完整。支出项目所占百分比支出金额/元合计水电等费用500伙食费35%其他费用10 .从扇形统计图中可以清楚地看到11 .看下面的统计图，回答问题。如果学校图书馆原有600本书。那么给文学类在加本书就和漫画类的书一样多。四、解答题12 .海天小学收看学法共享节目的学生人数有200人，约占全校总人数的20%.(1)收看节目的人数最多.(2)收看我爱音乐节目的人数约占全校总人数的16%,收看我爱音乐的有多少人？13 .五年级(1)班的同学对校园里植树的情况做了调查，并经过整理用扇形统计图反映出来.请你对这幅图进行分析.(雪松占25%、枫树占20%、玉兰

4、占5%、杨树占40%、其他占10%)某小学校园植树情况统计图2005年12月某中共种树2600棵.根据统计图回答问题.(1)根据已给的百分数，做出扇形统计图.(2)哪三种树木的棵数恰好是总棵数的50%.(3)每种树各多少棵？(4)统计图中的其他”一项表示什么意思？五、综合题14 .(1)东东家9月份支出及储蓄情况统计如下图。东东家9月份购物共花去150元，东东家的其他支出及储蓄总共是多少元？(2)刘老师上个月共收入2000元，分配情况见统计图、表。伙食费支出占上个月总收入的%。根据提供的信息，将统计表中的空格填写完整。根据获悉的信息，将条形统计图中的直条补画完整。六、应用题15.六（1）班上学

5、期体育成绩优秀的有12人，良好的有16人，及格的有10人,不及格的有2人.各等级的人数各占全班人数的百分之几？先计算，再利用如图所示图形制作扇形统计图.参考答案一、单选题1 .【答案】C【解析】【解答】从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比。【分析】因为没有总数，所以无法直接看出具体消费数额和各项消费数额在一周中的具体变化情况，再结合扇形图的特点进行解答。2 .【答案】C【解析】【解答】解：A、乒乓球：（1）班50X16%=队，（2）班有9人，8v9,故本选项错误.B、足球：（1）班50X14%=入，（2）班有13人，7V13,故本选项错误.C、羽毛千（1）班50*40%=2队，（

6、2）班有18人，20>18,故本选项正确.D、篮球：（1）班50X30%=1队，（2）班有10人，15>10,故本选项错误.故选：C.【分析】根据扇形图算出（1）班中篮球，羽毛球，乒乓球，足球，羽毛球的人数和（2）班的人数作比较，（2）班的人数从折线统计图直接可看出.3 .【答案】A【解析】【解答】解：24+12+8+4=48,124+48=-,L12-48=-,4-8=,18+48%,只有A答案能表示出投票结果；故选：A.【分析】根据统计表中给出的数据，算出他们各自所占总票数的百分比，即可选择出正确答案.此题考查了扇形统计图特点的灵活应用.4 .【答案】C【解析】【解答】解：当甲

7、校学生=乙校学生时，甲校和乙校的女生人数比=50%40%，；当甲校学生丰乙校学生时，无法比较。故答案为：Co【分析】因为甲、乙两校的学生数不明确，也就是单位“1不统一，分率标准不一致，所以无法进行比较。二、判断题5 .【答案】错误【解析】【解答】根据分析可知，两个班的总人数不知道，无法判断两个班中哪个班成绩优秀的多一些，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据题意可知，要比较两个班的成绩优秀人数，不能仅凭优秀人数占总人数的百分比来比较大小，还必须知道两个班的总人数分别是多少，然后求出优秀人数，比较大小即可6 .【答案】正确【解析】【解答】解：扇形统计图是用整个圆表示整体（或总数），用圆内各个

8、扇形的大小表示各部分.所以原题说法正确.故答案为：正确【分析】扇形统计图表示部分与整体之间的关系，就是用整圆表示一个整体，用圆内扇形表示各部分；由此判断即可.7 .【答案】正确【解析】【解答】解：可以用扇形统计图表示我校各年级人数占全校学生人数的比例情况。故答案为：正确。【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“iy,用圆内过圆心。点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几。三、填空题8 .【答案】12【解析】【解答】80X（8%+4%+3%）=80X15%=12（万人）故答案为：12【分析】把总人数看作单位“1；用总人数乘少数民族所占的分率和即可求出少数民族的人口数9 .【答案】200

9、0;25%;700;40%;800【解析】【解答】总支出金额为：500y=2000元，伙食费：2000X35%=70矶，其他费用为2000-500-700=800元，所占百分比为1-35%-25%=40%.故答案为：2000,25%,700,40%,800.【分析】考点：扇形统计图；从统计图表中获取信息.根据图可知水电通讯等费用占了占数的4=25%,则其他费用占了1-25%-35%=40%,然后根据求一个数的4百分之几是多少用乘法计算，可求出各项的运出是多少元.据此解答.10 .【答案】部分与总数的百分比与部分与部分之间的数量关系【解析】【解答】从扇形统计图中可以清楚地看到部分与总数的百分比与

10、部分与部分之间的数量关系。【分析】掌握扇形统计图的特点是解决问题的根本，根据扇形统计图的特点直接填空即可。11 .【答案】18【解析】【解答】文学类占的百分比是：122%19%31%=28%。漫画书比文学类的书多：600X（31%28%）=18本。即给文学类加18本书就和漫画类一样多。四、解答题12 .【答案】（1）故事大王（2）解：200+20%<16%=1000X0.16=160（人）答：收看我爱音乐的有160人【解析】【解答】解：（1）从扇形统计图中直观看出收看故事大王节目的人数最多故答案为：故事大王【分析】（1）根据扇形面积的大小确定看哪种书的人数最多；（2）用收看学法共享的人数

11、除以占总人数的百分率即可求出总人数，然后用总人数乘我爱音乐的百分率即可求出喜爱这节目的人数13 .【答案】（1）解:雪松：360°X25%=9"枫树:360°X20%=7Z°玉兰:360°X5%=11杨树:360X40%=14<其他：360°X10%=36所以：答：玉兰树、枫树和雪松的棵数相加正好是总棵数的50%;（3）解：雪松：2600X50%=1300（棵）枫树：2600X20%=520（棵）玉兰：2600X5%=130(棵)杨树：2600X40%=1040（棵）其他：2600X10%=260（棵）答：每种树的棵数分别是13

12、00棵，520棵，130棵，1040棵，260棵；（4）统计图中的其他”表示的还有其他种类的树.【解析】【分析】根据题目中的数据：雪松占25%、枫树占20%、玉兰占5%、杨树占40%、其他占10%画出统计图进行解答.五、综合题14 .【答案】（1）解：总支出：150+20=750（元）其他支出：750X5%=37.5（元）储蓄：750X20%=15吨）其他支出及储蓄：37.5+150=187.5（元）答：东东家的其他支出及储蓄总共是187.5元。(2) 45； 500,600；【解析】【分析】（1）总支出的20%正好是150元，据此求出总支出：总支出的5%为其他支出，总支出的20%为储蓄，为此

13、求出它们的和即可；（2）伙食费支出占上个月的总收入的百分数=1-20%-35%;储蓄：求钱总数的25%是多少，其他：求钱总数的30%是多少，据此可求解。六、应用题15 .【答案】解：总人数：12+16+10+2=40（人）优秀占的百分比：12+40=30%良好占的百分比：16+40=40%及格占的百分比：10+40=25%不及格占的百分比：2+40=5%因为整个圆分成20份，所以各等级占的份数分别为:优秀：20X30%=6良好：20X40%=8及格：20X25%=5不及格：20X5%=1如下图所示:b班上享期体育或,会当室次人数占全卫人数情况扇形统计图C【解析】【分析】此题要先求出总人数，然后

14、利用除法求出各种等级占总人数的百分比，再根据图中圆分成的等份数，求出各等级占的份数，标出相应的百分比即可.本题求出各部分占总体的百分比，然后根据圆分成的份数在圆中标出各百分比是重点，需要熟练掌握.六年级上册数学单元测试-6.扇形统计图、单选题）天。1.某市2015年11月的天气情况如图，本月晴天有（B. 20C. 152.可以清楚地表示部分和整体关系的统计图是（A.条形统计图B.扇形统计图C.单式折线统计图口D.复式折线统计图3 .要想很清楚的反映出各部分和整体之间的关系，绘制（）比较合适.A.折线统计图B扇形统计图C条形统计图A.甲校B.乙校1500人，那么女生多的学校是（4 .如图所示，如

15、果甲校共有学生1200人，乙校共有学生C.一样多( )5 .一个调查数据呈现在一个圆饼图*扇形图）里.下面哪一个条形图与这个圆饼图显示的是相同的数据?、判断题6 .为了清楚地看出核桃的营养成分，应制成折线统计图。7 .扇形统计图能清楚地反应数量的多少.8 .扇形统计图能够清楚地看出数据的多少。三、填空题9.10.某花店各种花的销售量情况如下图。玫瑰最多，占全部花销售量的占全部花销售量的康乃馨<26%；攻瑰 35%最少，占全部花销售量的%;百合比花篮多%;康乃馨和玫瑰共占全部花销售量的%。统计图能清楚地反映出各个部分数量占总数量的百分之几，以及各部分数量之间的关系.11.统计图可以清楚地表

16、示各部分数量同总数量之间的关系。12 .下面是一个70克的鸡蛋各部分质量统计图.(2)鸡蛋中,占整个鸡蛋的%.有克.的含量最少，占整个鸡蛋的%.有克.(3)鸡蛋中，和的含量之和接近整个鸡蛋质量的一半.(4)鸡蛋中各部分质量之和是%.四、解答题13 .按照下面所给数据完成扇形统计图。某班40名同学中每天步行到校的有25人，骑自行车到校的有5人，乘车到校的有10人。14 .聪聪家2009年11月支出情况统计如下图。聪聪家2009年11月的文化教育支出是900元。请你回答问题。水电支出12%购买平/衣物/2也一斗伙食25%(1)这个月哪项支出最多？支出了多少元?(2)这个月哪项支出最少？支出了多少元

17、?(3)购买衣物的支出比文化教育支出少百分之几？少支出了多少元?五、综合题15 .下图是2010年我国人口中每10万人受教育程度人数分布情况。根据有关数据回答下列问题。(2)每10万人受教育程度人数最小的是,大约有人。(3)每10万人中受教育程度为小学的人数是人。(4)所有的百分比之和是。六、应用题16.在小学数学考试中，我们规定：85分以上的评定等级为优秀”；76分84分的评定等级为良好”;6075分的评定等级为及格”；60分以下的评定等级为不及格某校对六年级300名学生数学考试作一次调查，在某范围内的得分率如图4的扇形.则评定等级为良好”以上的一共有多少人？60以下fl140025%60-

18、7525%'限典30%参考答案一、单选题1 .【答案】C【解析】【解答】30X50W15（天）所以，本月晴天有15天。【分析】由图可知，是把2015年11月的总天数（30）看作单位“1：晴天占50%,要求本月晴天有多少天,根据乘法解答。2 .【答案】B【解析】【解答】扇形统计图可以清楚地表示出部分同整体之间的关系。【分析】根据扇形统计图的特点，扇形统计图中把整体看成单位“1；较易表示出各部分占整体的百分之几或几分之几。3 .【答案】B【解析】【解答】要想很清楚的反映出各部分和整体之间的关系，绘制扇形统计图比较合适.故答案为：B.【分析】扇形统计图的特征：能很清楚地表示出各部分数量同总数

19、的关系，据此解答4 .【答案】C【解析】【解答】甲校：1200X50%=600人）；乙校：1500X40%=6004），两个学校女生同样多.故答案为：C【分析】根据分数乘法的意义，用各校的总人数分别乘女生所占的百分率即可分别求出女生的人数，比较后做出选择即可.5 .【答案】C【解析】【解答】解：白色占总数的50%,深颜色和浅颜色各占总数的25%;画出条形统计图就是：【分析】由扇形统计图可知：白色占总数的50%,深颜色和浅颜色各占总数的25%；在条形统计图上白色的直条的高度是深色和浅色的2倍，而深色和浅色的直条高度相同.二、判断题6 .【答案】错误【解析】【解答】为了清楚地看出核桃的营养成分，应

20、制成扇形统计图，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系，据此判断.7 .【答案】错误【解析】【解答】扇形统计图表示的是部分数量与总量之间的关系，并不能看出数量的多少。故答案为：错误【分析】扇形统计图表示的是把总量看做单位“1，”从扇形统计图可以看出部分数量占总量的几分之几或百分之几。根据以上分析可得答案。8 .【答案】错误【解析】【解答】解：扇形统计图能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。看不出数据的多少，本题说法错误。故答案为：错误。【分析】根据扇形统计图的特征，能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。此题主要是考查扇形统计图的特征，属

21、于基础知识。条形统计图能够清楚地看出数据的多少；折线统计图不但能看出数据的多少，而且还能看出其变化情况；扇形统计图能清楚地了解各部分数量与总数之间的关系。三、填空题9 .【答案】扇形【解析】【解答】根据统计图的特点可知，扇形统计图能清楚地反映出各个部分数量占总数量百分之几，以及各部分数量之间的关系.故答案为：扇形【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系.10 .【答案】35；花篮；16；7；61【解析】【解答】解：16%<23%<26%<35%,所以玫瑰花最多，占全部花销

22、售量的35%；花篮最少，占全部花销售量的16%；百合花比花篮多占全部的：23%-16%=7%；康乃馨和玫瑰花占全部花销售量的：26%+35%=61%。故答案为：35；花篮；16；7；61【分析】根据统计图中各部分占整体的百分率确定哪种最多，哪种最少；用减法计算百合花比花篮占全部销售量的百分率，用加法计算康乃馨和玫瑰花共占全部花销售量的百分率。11 .【答案】扇形【解析】【解答】解：扇形统计图可以清楚地表示各部分数量同总数量之间的关系。故答案为：扇形。【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数(单位"1"),也就是单位“1;用圆内过圆心。点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之

23、几，所以通过扇形统计图，可以清楚地表示各部分数量同总数量之间的关系。12 .【答案】(1)蛋白；53；37.1(2)蛋壳；15;10.5(3)蛋黄；蛋壳(4)100【解析】此题是考查如何从扇形统计图获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算等；关键是明白：扇形统计图中把总体看成单位“1；较易表示出各部分占总体的百分之几。(1)通过观察扇形统计图可知，蛋白的比重最多，为53%,有70X53%=37.债；(2)蛋壳的比重最少，为15%,有70X15%=10.琥(3)蛋黄和蛋壳的比重加起来为47%,接近整个鸡蛋质量的一半(4)鸡蛋中各部分质量之和是总的100%X 25%=90°【解析】【分析

24、】用三种人数除以总人数，求出每种人数占总人数的百分率，然后用四、解答题360。分别乘这三个分率求出每个扇形圆心角的度数，然后画出扇形统计图。14.【答案】(1)解：因为35%>25%>20%>12%>8%,所以伙食的支出最多;900+25%=3600元)，3600X35%=1260元).答：这个月伙食支出最多，支出了1260元.(2)解：因为8%<12%<20%<25%<35%,所以其它支出最少;3600X8%=288元）答：其它支出最少，支出了288元.（3）解：25%-20%=5%，3600X5%=180元）.答：购买衣物的支出比文化教育支出少5%，少支出180元.【解析】【分析】（1）要求这个月哪项支出最多？比较各项支出的百分数即可，百分号前面的数越大，这个百分数就越大；要求一共支出了多少钱，用文化教育支出的钱数戌化教育支出占总支出的百