初三化学上册第三单元自然界的水同步习题

1、第三单元自然界的水课题1 水的组成姓名： 班级： 评价： 知识要点1电解水实验：负极产生的气体可以燃烧，是氢气；正极产生的气体可以使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2:1，质量比为1:8；电解水的实验说明水由氢元素和氧元素组成，精确的实验表明每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，水的化学式H 2O 。水是（选择填空）（A. 混合物、B. 纯净物、C. 单质、D. 化合物、E. 氧化物）2电解水的化学表达式； 3物质的分类：混合物：例如：空气、液化石油气、稀硫酸、汽水、糖水、铁合金等。金属：Fe 、Cu 、Al 物质 单质(同种元素组成的纯净物非金属：H 2、

2、O 2、N 2、C 、S 、P 稀有气体：He 、Ne 、Ar 纯净物 氧化物：CO 2、Fe 2O 3、H 2O 化合物(不同元素组成的纯净物其它 . 基础练习一、填空题1. 电解水实验：负极产生积比为 ，质量比为 ；电解水的实验说明水由 元素组成，精确的实验表明每个水分子由 个氢原子和 个氧原子构成，水的化学式是 。水是（选择填空）（A. 混合物、B. 纯净物、C. 单质、D. 化合物、E. 氧化物） ；2. 下列物质属于混合物的是，属于纯净物的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 ，属于单质的是 。液态空气 二氧化碳 高锰酸钾 红磷 5的过氧化氢溶液二、选择题 1. 下列变化属于化学变

3、化的是 （ ）A. 水汽化 B. 水结冰 C. 水沸腾 D. 通电分解水2. 保持水的化学性质的最小粒子是 （ ）A. 氢原子 B. 氧原子 C. 氢原子和氧原子 D. 水分子3. 纯净的水是 （ ）A. 纯净物 B. 单质 C. 含氧元素的化合物 D. 化合物 4. 下列物质中属于混合物的是 （ ）A. 氧化镁 B. 液态氧 C . 二氧化碳 D . 矿泉水 5. 区别氢气和氧气的最佳方法是( A. 分别闻两种气体的气味 B.用眼睛观察气体的颜色C. 用燃着的木条分别伸入两种气体的集气瓶中 D. 以是都可以6. 如图是水分子分解示意图，该图说明了( A. 水是由氢气和氧气组成 B. 水分子中

4、的氢、氧原子可以再分C. 水分子中含有氢分子和氧原子 D. 水分子在化学变化中可以再分 三、推断题将无色液体A 与黑色粉末B 混合，能产生一种无色无味的气体C 。若将淡黄色粉末D放入C 中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E 。（1）推断并写出上述物质的名称或化学式。A B C D E（2）写出有关反应的表达式：课题2 分子和原子姓名： 班级： 评价： 知识要点1构成物质的粒子有原子、分子和离子；2分子是保持物质化学性质的最小粒子；3原子是化学变化中的最小粒子；4分子的基本性质（1）体积小、质量小；（2）分子在不断运动；温度越高，分子的运动速度越快。（3）分子之间有间隔；气体分子之间的

5、间隔最大，液体次之，固体最小。5分子的构成：分子由原子构成。例如：一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。6从分子的角度看物理变化和化学变化：由分子构成的物质发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，由分子构成的物质发生化学变化时，它的分子起了变化，变成了别的物质的分子；7化学变化的实质（由分子原子的角度看化学变化）8原子与分子的本质区别：在化学变化中分子可分，而原子不能再分；9由分子的角度看混合物与纯净物：由分子构成的物质，如果是由不同种分子构成的就是混合物，由同种分子构成的就是纯净物；基础练习一、填空题1. ；分子是 ，原子是 ；2. 分子和原子的主要区别是。3. 分子的基本性质（1） ，（

6、2） ，（3） ；4. 由分子构成的物质发生物理变化时，分子是否发生变化 ，由分子构成的物质发生化学变化时，分子是否发生变化 ；5. 化学变化的实质是： 。二、选择题1. 下列关于分子的叙述正确的是 （ ）A. 分子是化学变化中的最小粒子 B. 分子是保持物质化学性质的最小粒子C. 分子是静止不动的 D. 分子间紧密排列没有间隔2. 下列能说明分子可分而原子不可分的是 （ ）A. 水受热变成水蒸气 B. 品红扩散C. 水在通电的条件下生成氢气和氧气 D. 酒精温度计能指示温度高低 3. 关于分子、原子的说法正确的是（ ）A. 同种分子化学性质相同 B. 原子是最小的粒子C. 分子大、原子小 D

7、. 在化学变化中分子可分，原子也可分4. 下列微粒中，能保持氢气化学性质的是 （ ）A 、H B 、H + C 、H 2 D 、H 2O5. 一般同种物质各种状态中，分子的间隔最大的是 （ ）A. 液态 B. 气态 C. 固态 D. 无法确定6. 下列物质中含有氧分子的是( A. 二氧化锰 B. 高锰酸钾C. 过氧化氢 D. 液态空气三、简答题1. 湿衣服在太阳下更容易干?2. 用分子一原子的观点解释水受热变成水蒸气与水通电分解有什么不同？课题3 水的净化姓名： 班级： 评价： 知识要点1自然界的水都不是纯水，利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。2含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水

8、，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。采用物理或化学方法可软化硬水，生活中通过煮沸也可以降低水的硬度。3硬水与软水的区别：加入肥皂水，泡沫丰富的是软水，无泡沫或泡沫较少的是硬水。4净化的方法吸附法：利用活性炭或明矾溶于水后生成的胶状物质对杂质吸附，并除去臭味。沉淀法：用明矾或其它絮凝剂与水中的可溶物和不溶物反应生成沉淀；硬水加热生成 沉淀。过滤法：是把不溶于液体的固体跟液体分离的一种方法。bc 过滤装置的要求：一贴（滤纸紧贴漏斗内壁）；二低（滤纸低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘）；三靠（倾倒液体的烧杯嘴靠着玻璃棒、玻璃棒靠着三层滤纸的一边、漏斗管壁靠着烧杯的内壁）蒸馏法：水中的杂质主要是

9、一些不挥发的无机物，把水加热至沸腾时，水变成水蒸气，导出冷凝成蒸馏水。基础练习一、填空题1. 自然界的水都不是纯水，利用 以净化水。2. 含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做 水叫做 水。采用物理或化学方法可软化硬水，生活中通过 也可以降低水的硬度。3. 将加入到水中，由于该物质溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，可以使杂质沉降达到净水的目的。4. 市售的净水器，有些利用二、选择题1. 下列处理方法能够净化水的是 （ ）过滤 吸附 沉淀 蒸馏A. B. C. D. 2. 下列净化水的操作中，净化效果最好的是（ ）A. 过滤 B. 吸附 C. 沉淀 D. 蒸馏3. 过滤液体时，除使用漏斗、滤纸、烧杯

10、、铁架台以外，还需要使用下列仪器中的（ ）A. 酒精灯 B. 量筒 C. 胶头滴管 D. 玻璃棒4. 活性炭具有吸附作用，经过活性炭过滤的天然水，不能达到的是 （ ）A. 除去原有的不溶性物质 B. 除去臭味C. 除去一些溶解的杂质 D. 除去所有的杂质5. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( A. 空气与氧气一一带火星的木条 B. 氮气与二氧化碳气体一燃着的木条C. 水与澄清石灰水一一二氧化碳气体D. 硬水与软水肥皂水三、简答及实验题1. 硬水有哪些危害？2. 现有两杯水，一杯是硬水，一杯是软水，设计一实验区别这两杯水。3. 在实验室可用右图装置制取蒸馏水。回答下列问题：（1）

11、写出装置图中仪器的名称：；（2）仪器C 的作用是 ；冷水由 端流入，由 端流出；（3）此实验装置的安装正确顺序是由 往 ，从到 ；拆装置的时候则恰好相反。（4）水在 中由液态变气态，在 中由气态变为液态。课题4 爱护水资源姓名： 班级： 评价： 知识要点1 人类拥有的水资源地球上71%被水覆盖；淡水只占全球水储量的2.35%,可利用的只约占其中的30.4%,即1.07×1016m 3。我国水资源总量为2.8×1012m 3(居世界第六位 ，但人均只有2300m 3左右，约为世界人均水量的四分之一（居世界第八十几位）。2爱护水资源（1）节约用水：使用新工艺、改革工艺、改变习惯等可减少大量工农业和生活用水；（2）防止水体污染：水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人类的健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况；水体污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染；水体污染的预防和治理：采用新技术、新工艺减少污染物的产生、对污染的水体进行处理，农业上提倡使用农家肥