第1节：现代汉语语法概述

1、第五章 语法 第一节 现代汉语语法概述 学习要点 1. 掌握汉语语法的总特点和四个主要特点 2. 熟悉语法学的种类 3. 了解汉语语法学发展的简单历史 一、语法基本特征 1. 语法 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规则。 例1:飞机 司机 纸张 雪崩 作者 例2: 专业的作家 * 的专业作家 作家的专业 * 的作家专业 专业作家的 作家专业的 2、语法的基本特征 （1）抽象性（最基本的特征）语法是从无数具体的结构组合中概括、抽象出来规则。例： 吃了 写了 看了 红了 亮了 （动/形+了） 表示动作或性状的实现 (2）生成性根据语法规则可以产生出无限合法的结构组合 动/形+了 做了 放了 进

2、来了 黑了 人称代词/指人名词+们 他们 同学们 朋友们 校友们 A、组合关系：是指词语与词语之间发生的横向的结构关系。 吃+了 吃了 吃了+西瓜 吃了西瓜 他+吃了西瓜 他吃了西瓜 B、聚合关系：是指词语之间相互替换的纵向关系。 他吃了西瓜。 他买了西瓜。 他吃了橘子。 那个人卖了橘子。 组合关系 聚合关系（3）递归性指在语言单位的组合过程中，各种语法规则可以反复地无限地使用。例如： 木头房子 一所木头房子 老师的一所木头房子 他的老师的一所木头房子 他的小学老师的一所木头房子 他的丈夫的小学老师的一所木头房子 （4）系统性语法是一个严密的系统网络。 在任何一种语言中，其语法规则都不是杂乱无

3、章的拼凑在一起的，它们相互联系、相互制约，构成了一个严密的整体。这就是语法的系统性。 （5）民族性指一种语言的语法具有区别于别种语言的语法个。 例如： 印欧语：形态非常丰富 汉语：语序和虚词的运用显得非常重要 二、汉语语法的主要特点 总特点：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。 （1）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 汉语的基本语序：主语+谓语 动词+宾语 修饰语+中心语 中心语+补语 例如： 眼睛大大的（主谓关系）大大的眼睛（偏正关系） 吃饭了（动宾关系） 饭吃了（主谓关系） 客人来了（主谓关系） 来客人了（动宾关系） 来早了（动

4、补关系） 早来了（偏正关系） （2）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用 某些句法结构，有没有虚词，结构关系和语义都会发生很大的变化。 例如： 爸爸妈妈爸爸的妈妈 老师学生老师的学生 开汽车开汽车的 某些句法结构，有没有虚词，结构关系没有改变，但语义却发生了重大变化。例如： 美国朋友（美国人）美国的朋友（不一定是美国人） 十斤鱼 十斤的鱼 英雄母亲（表性质）英雄的母亲（表性质/表领属） 某些句法结构，有没有虚词，结构关系和语义关系没多大改变，但仔细体会，也会发现语用上的差异。 （3）词类跟句法成分之间不存在简单的一 一对应关系 名词 动词 形容词 副词 主宾语 谓语 定语 状语 （说明：以

5、上划粗线的是表示该词类的主要功能，划细线的是次要功能，划虚线的是局部功能。 ） 例如： 他研究语法。 （谓语） 研究是很费脑力的。 （主语） 他不打算研究。 （宾语） 最近，他在做一个研究课题。（定语）（4）短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致 英语：句子与短语在结构上是对立的 例如： I study the Chinese grammar. (我学习汉语语法) To study the Chinese grammar is important. （学习汉语语法很重要） Studying the Chinese grammar is important. (学习汉语语法很重要)*Stud

6、y the Chinese grammar is important. 汉语：句子和短语的结构形式是基本一致的 。例： 给我一杯咖啡！（句子） 你能不能给我一杯咖啡？（短语） 复合词跟短语的结构形式也是基本一致的。例如： 偏正式： 单干单独地干 壁画墙壁上的画 述宾式： 管家管理家务 结晶结成晶体 联合式： 语文语言文字 答应回答和应对 主谓式： 性急性子急躁 地震大地震动 述补式： 改正改得正确 说服说得服帖 三、语法学的种类 对某种语言的语法进行研究的学问，就构成了语法学。语法学有很多种类，不同的语法学体现了人们对语法不同的认识。根据不同的语法理论，形成不同的语法学流派。 （一）传统语法

7、它又称为“规范语法”或“学校语法”，从语法学产生就形成了，在教育界的影响是根深蒂固的。其特点主要是： （1）分为词法和句法两大部分，并以词法为主，详细讲解各类词在句子中的形态变化和语法作用，句法往往比较简单，主要为词法服务。 （2）划分词类主要依据形态变化，如果缺乏形态变化，就主要根据该词语在句子中充当什么句子成分或者干脆依赖于意义。 （3）注重书面语分析，比较少或者干脆不考虑考虑口语中的变化。 （4）总结出来的语法规则被看作一种规范和标准，要求学习者予以遵守。（二）描写语法 它又叫“结构主义语法”，它是在对传统语法批判的基础上形成的。其理论的创始人为瑞士语言学家索绪（Saussure），经典

8、著作是普通语言学教程（1916），提出了一整套结构主义语言学理论，制订了描写语言结构基本原则和一系列方法。 主要特点： （1）区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研究言语；区分语言的共时和历时，认为语言学家要关心的是共时的客观记录和描写，可以不考虑历史的因素。 （2）语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言 结构内部各个成分之间的结构关系，提出“组合关系”和 “聚合关系”这两大结构关系。 （3）注意语言的特征，强调形式的描写与分析，提出根据 “分布”来划分词类的标准。有意无意地排斥意义的作用。 （4）强调语言结构内部的层次，提出“直接成分分析法” 对句法结构进行层次分析。 （三

9、）生成语法 它又叫“转换语法”或“形式语法”。它是在对描写语法 理论批判的基础上形成的，创始人是美国的乔姆斯基 （Chomsky），代表作是句法结构（1957）和句法 理论要略（1965）。主要特点： （1）人脑好象一部电脑，有一种天生的能力，当输入一定的语言材料，它就会自动识别并加工出一套规则系统，然后用这套规则系统产生出无数新的合法的句子来。 （2）语言学家要研究的就是这种语言能力，语法就是要对这种语言生成的能力进行描写。这种描写不仅是静态的，而且是动态的，即要探索语言是如何产生的。 （3）把语言结构分为“深层结构”和“表层结构”两部分，并且找出从深层结构如何转换为表层结构的规则以及制约转

10、换的条件。 （4）强调建立适用于世界各种语言的“普遍语法”，各种语言的差异只是“参数”不同而已。在该基础上建立起“语法规则系统”：基础部分的基本规则是“重写规则”，它包括“范畴部分”、“次范畴部分”以及“词库”。从深层结构到表层结构用的是“转换规则”，对深层结构进行解释的是“语义规则”，对表层结构进行解释的是“语音规则”。（四）功能语法 功能语法强调交际是语言的基本功能。功能语法实际上有好多流派，国内影响最大的是系统功能语法，代表人物是英国语言学家韩礼德。他们把功能分为“概念功能”、“人际功能”和“语篇功能”。 主要特点： （1）语法研究在重心不是语言结构本身，而是言语活动。语言解释。 （2）以功能位基础，而不是以形式位基础。认为语言从本质上讲，是一个意义系统。每一类功能下面还可以分出若干个子功能系统。 （3）概念功能包括：及物性系统、语态系统、归属系统、度量系统；人际功能包括：语气系统、情态系统、语调系统；语篇系统包括：主位系统、信息系统、衔接系统。 世界上的各种各样的语法理论层出不穷，除了以上所述最主要的几种之外，还有格语法、切夫语法、蒙太古语法、关系语法、接口语法、语义语法、词