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1、槐乡五月课堂教学之一教案文章摘要:本文章的主要内容是关于槐乡五月课堂教学实录之一_课堂实录_教案_案例_教学反思_课文,欢迎您来阅读并提出珍贵意见!师:看黄老师写字。槐,这是什么字,一起念。师:谁能一口气说几个带槐字的词语。生:我从广西来,我看到过槐花,你知道槐花吗?生:白色的,非常漂亮,非常香。生:可以拌大米。师;假设我想看槐花,你建议我什么时候去?生:五月。师:读题。槐花五月是什么样的?读课文。生读课文温馨提示:酿瑞雪熏醉醇香挎俊俏衣襟陈醋玉雕似的圆球风打的旋儿师:你能读吗?生读。师:注意嗓子。师:有的槐花一条一条地-指导读好长句子生自由地练读。师:老师第二次说槐花。用上一两个词语。生:槐
2、花开了,如瑞雪初降,一阵风吹来,如风打的旋儿。生:五月槐树开花了,如瑞雪初降。生:槐花开了,像俊俏的小姑娘。师:这就叫学语文,把刚学的词用上了。我们一段一段地学。师:第一自然段我读,你们听,好似看到了什么?闻到了什么?师范读生:我好似闻到了香喷喷的槐花饭。师:出示句式:什么样的槐花槐花怎么样像老师那样去读课文,找到可以填进去的词句。带上笔去读。生:白生生的槐花。板书:白生生生:抱在一起的槐花,像-生:如-师:以读代答,也行。生:香气扑鼻。师:我还看到这个词语。香喷喷你们怎么对这些词语情有独衷。发现什么了吗?生:ABB式的词语。师:啊?你们也叫ABB式?我们班的孩子也叫它ABB式的词语。看图片师
3、:用一个字来赞槐花。生:美!生:香!生:多!师;槐花多、美、香,这么多滋味怎么读?出示:槐花的山山-一片白茫茫指名读。师:哪些词语可以看出它很多?生:白茫茫。生:一片。生:山山洼洼。师;你好似看到什么了?生:漫山遍野。师:你要读出这种感觉。生读师范读。齐读。师:出示:中午,桌上就摆出了香喷喷-香海中了。师:这三个香能不能换位置排。生:一个香比一个香浓。生读三个香。师:省略号都读出来了。生:齐读。师;朗读难吗?生:不难。师:有了方法,干什么都不难。读一读。师;我想把三种滋味都表现出来,我想整个听一遍行吗?生读第一句。师:停!孩子们,语文不是无情物,字词句逗都有情。把第一句读好。师:把这个好消息告诉远方的人。生齐读。播放?喜洋洋?师中途打断指导。师;这段话要背,你行吗?背一段不行,背一句,不会背,偷偷看一眼书也行。师:我听大家说槐花,说了三次,一次比一次好,听大家读槐花,一次比一次读得有味。语文课四个字,听说读写你能写吗?生:能。师:出示图花可以先看读,先想好打比方的词语。仿佛
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