比一比比一比教学案例_第1页
比一比比一比教学案例_第2页
比一比比一比教学案例_第3页
比一比比一比教学案例_第4页
比一比比一比教学案例_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、比一比比一比教学案例文章摘要:本文章的主要内容是关于比一比课堂实录_比一比教学案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！比一比课堂实录_比一比教学案例一、学习目的：1、复习稳固生字词语；2、在情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的得意有趣；3、学习正确使用量词。二、课前准备：录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等。三、前置性学习：1、自读课文，不认识的字圈出来多读几遍。2、课文讲了几种动物和水果。教学过程：一、创设情境，导入课文。老师有一次去秋游，无意中来到一处美丽的农家小院，哪里有勤劳仁慈的黄牛，悠闲自在的小花猫，有雪白欢跃的小鸭，小巧活泼的小鸟；果树上，香喷喷的苹果，红艳艳的枣；木桌上，圆

2、溜溜的杏子，甜丝丝的桃。门前，一个得意的小男孩正在无忧无虑的玩耍，再加上篱笆，青草，房子，辣椒，简直是一幅绝妙的画面，看的我心旷神怡，如入天堂。当时我就情不自禁的拍下这幅温馨和幸福的图画，如今我带来悄悄地夹在了你们的书里，请你快快找一找，找出来欣赏欣赏吧！二、自主识字，教给方法。1、院里有什么动物和水果？贴图2、学生贴字，当小老师领读。3、如今我们要带生字出门了，千万别喊错她们的名字呀！开火车读。三、学习童谣，积累量词。1、这些动物和水果的名字我们会读了，它们名字中的生字我们也认识了。让它们之间比一比谁大谁小、什么多什么少，好吗？2、有一个小朋友和你们一样也在作比较，听听他怎么说的。播放童声录

3、音多好听的童谣呀，你们也想学会说吗？自己读一读。3、检查读。评读。4、练习说话，理解句意。出示第一句：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。读了这句话，你知道了什么？你能给这句话换个说法吗？还可以怎么说？黄牛比猫大。猫比黄牛小。你能把后三句也这样说出来吗5、强调群和堆两个量词。课件出示一只鸭子，说说这是什么？再出示许多只鸭子，有多少只鸭子呢？许多只鸭子在一起就可说是一群鸭子。还可以说一群什么？一群羊、一群蚂蚁、一群大雁出示一个杏子，看这是一个什么？再出示一堆杏子，想想这要怎么说呢？还可以说一堆什么？一堆土、一堆萝卜随着课件出示堆字，认读生字，认识提土旁。6、同桌之间背诵童谣。边拍手边背诵。老师参与其间，和学生拍手背诵童谣。四、闯关游戏=比一比课堂实录_比一比教学案例你们的表现真不错不仅认得生字还会读课文，小院的主人见我们小朋友这么聪明，想考考你们，有没有信心承受挑战呢？第一关：摘苹果第二关：同桌互相考，读卡片。第三关：猜一猜这是一种动物，是人类的好朋友，它专吃老鼠，是什么？猫这是一种颜色，我们的国旗就是这样的颜色。是什么字呢红这是一种夏天的水果，猴子最爱吃了，是什么呢？桃木下一张口杏 君子放羊群五、作业-比一比课堂实录_比一比教学案例回家把童谣背给爸爸

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论