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文档简介

汉语拼音a o e 教案教学设计重点：难点：双基目的1学会aoe三个单韵母，可以读准音，认清形，并能正确书写。2认识腔调符号，能正确读出aoe的四声。3认识汉语拼音四线格。才能目的1、纯熟读准aoe的四声。2、学习使用汉语拼音四线格，正确掌握aoe的笔顺。道德情感目的1、继续养成良好的读书习惯和书写习惯；2、借助儿歌的形式，让学生在愉快中学到知识，陶冶学生美的情趣。教学策略aoe三个汉语拼音字母是单韵母，是学生最先接触的汉语拼音知识，教学时，应借助儿歌，童谣，激起学生的兴趣，保护学生的学习积极性。课前准备教学媒体多媒体课件课前预习观察图画，说说图上的内容。教学过程教师活动学生活动活动设计意图第一课时一、谈话导入新课师：小朋友们，认识字吗？想认识更多的字吗？师：那首先要学会并掌握汉语拼音，他的用处可大了。你们瞧：出示儿歌二、讲授新课。1、引出字母并教读1教学韵母a师：红红湖边逗鹅趣，阿姨微笑忙上前，看出示a的卡片这是我们要认识的第一个字母，想和他做朋友吗？读儿歌。汉语拼音用处大，读书识字需要它帮助学习普通话，我们一起学好它师示范，学生模拟，张大嘴巴，读得响亮些。再学生已有学习经历的根底上，谈话导

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