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文档简介

汉语拼音?ang eng ing ong?第一课时教案【教学要求】1、能正确认读后鼻的母ong、eng、lug、ong和整体认读音节ying ，以及它们的四声。2、能正确拼读带有ing、eng、ing、ong的音节。【教学重难点】能正确认读后鼻的母ong、eng、lug、ong和整体认读音节ying ，以及它们的四声。【教学时间】1课时【教学组织形式】以教为主【教学用具】图【教学过程】一、复习1、卡片或课件认读前鼻韵母un、en、in、un、vn。2、说说它们的发育有什么共同点?(有共同的音“n)二、新课教学1、出示一只活泼得意的小羊，以及进展说话练习，然后引出“羊的韵母ang就是我们今天要学的第一个鼻韵母。2、教学ang的发音。学生试读。教师逐个正音，并提示发音要领先发a，接着舌根往后缩，接触软腰，气流从鼻腔出来。a后面的ng不是声母n和g只表示后界音。指导比照读an-ang。(可用手势示意)ang的四声练习。ang的拼音练习3、教学eng、ing、ong的发音。课件显示回忆ang的发音规律，学生试发eng ing ong .指名试读，教师正音。教师带读。全班各种形式读。同桌互读，互相正音。开火

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