青岛版小学科学四年级上册《充气玩具里的科学》教学设计_第1页
青岛版小学科学四年级上册《充气玩具里的科学》教学设计_第2页
青岛版小学科学四年级上册《充气玩具里的科学》教学设计_第3页
青岛版小学科学四年级上册《充气玩具里的科学》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、玩具里的科学教学设计一、 教学目标：1、 会用感官感知玩具的外形特征；通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。2、 激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。3、 了解各种玩具有大小、形状、样色等不同特征，并会用合适的方式加以描述二、 教学重难点1、 教学重点：创新各种玩具球和玩具汽车的玩法。2、 教学难点：自制一个玩具并向同学们推荐自己的新玩具。三、 教学准备微视频，4种玩具球，3种玩具汽车，以及孩子们自己带来的玩具球和汽车模型四、 教学过程（一） 创设情境，导入新课1、 谈话导入：师：同学们，你们喜欢玩玩具吗？师：谁愿意跟大家分享一下，你最喜欢什么样的玩具？为什么

2、喜欢它？师：从出生到现在，各种各样的有趣的玩具伴随着同学们的成长，你知道这些玩具里的科学道理吗？今天老师就跟大家一起来探究一下玩具里的科学（板书课题），下面先请同学们仔细观看一段小视频。（二） 播放微视频（三） 讨论微视频中，玩具的特点与玩法1、 师：视频中出现了哪几种球？谁能说出各种球不同的特点2、 师：视频中有哪几种小汽车？它们是怎么跑起来的？（四）小组玩玩具，教师巡视指导 1、教师提出活动要求。师：同学们可以先玩自己带来的玩具，然后把你的玩具跟同学们交换着玩，也可以以小组为在玩的过程中，同学们要仔细观察这些玩具有什么特点，可以怎样玩，怎样玩有趣味性，怎样玩有创造性？在玩得过程中有什么发现

3、和问题，请记录下来。（2）学生玩玩具，教师巡视指导。 上节课就将孩子们基本上分工好，主要是带来两大种类的玩具玩具球和汽车模型通过上课发现，球类组们，有的小组搞起了小皮球跳高比赛，让小皮球从同一高度落下，观察哪个小皮球跳得高；有的小组试着往小皮球里面冲气，然后拍一拍皮球；有的则干脆放掉小皮球内的气，找一找拍瘪皮球的感觉；有的吹起了气球，观察其颜色的变化玩具车小组们，有的用笔简单地画出小汽车、小船的外形；有的竟“异想天开”，拆开了小汽车，观察其内部的构造； 学生玩得兴致很高，就这样竟持续了25分钟。（四） 教师引导学生总结玩具的特点和科学道理1、 教师：哪些同学愿意跟大家分享一下你们的玩具球有什么

4、特点？可以怎样玩，有哪些趣味玩法和创新玩法？学生：我的球颜色是红色，可以拍、可以踢、可以滚、可以抛，刚才我们还进行了抛球比赛学生：我玩的是小皮球，充满了气跳得高，放掉气就很难跳起来学生：我带来两个个蓝色吹气球，把气充满颜色就会变浅，有点硬，容易破碎。如果把气漏掉一些，气球的颜色就会变神，也比充气多的时候软一些，不容易刺破。2、 教师：还有那些同学想把你玩具汽车的玩法分享给大家？能不能说一说，这种玩法的道理是什么？学生：我玩的是回力汽车，不用手推，向后一拉松手就可以前进学生：我玩的是遥控汽车，通过手中的遥控器，指挥小汽车的前进、后退，拐弯。（五） 课堂总结今天这堂课，同学玩的很高兴，也通过玩具的不同玩法，知道一些玩具里的科学知识，课下，大家可以开动脑筋，自己发明创造，动手制作一些小玩具，说不定你设计的玩具将来会摆在商店的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论