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1、颍东区育新小学“四段一评”和谐互助教学模式教案用纸学 科 数学年 级一年级教材版本北师大版课题 有几棵树主备老师高学兰二次备课主要内 容 北师大版一年级数学教材上册81-82页“有几棵树”。学习目标知 识与能力 通过问题解决，让学生学会“8？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解“凑十法”的含义。过 程与方法 组织学生在交流、合作中获得知识和能力。情感态度价值观 对学生进行环境保护教育。教 学重 点 通过问题解决，让学生学会“8？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解进一步理解“凑十法”的含义。教 学难 点 初步体会计算方法的多样化。课 前

2、准 备 计数器、小黑板、小棒。预习布 置 课 时安 排一课时学 习 过 程环节教 师 预 设学生活动教师复备栏 导入 一、情境引入，进行环保教育1出示图片：主题图2教师谈话树林中有一些小树，分两排种植，少先队员大哥哥、大姐姐们要为小数浇水，第一排有8棵树，第二排中了6棵树，你知道大哥哥、大姐姐们需要为多少棵树浇水吗？ 学自主学习独学对学二、创设情境，探究新知。1、 观察主题图，提出问题。2、自主探索，解决问题。3、学生小组合作，用小棒摆一摆探索8加几的算法。4、问题摆现，体会计算多样（1）根据问题，同学自己思考（2）小组交流（3）全班讨论（出示图片：说一说1和说一说2）小组合作。环节教 师 预

3、 设学生活动教师复备栏研合作探究群学提升三、应用深化，巩固新知。1计算对比9 6 158 6 14教师提问：你有什么收获吗？我们再看几组，先计算，如果有收获请你验证你的想法，如果没有，请你继续总结2口算99 98 97 96 95 94 93 92 89 88 87 86 85 84 8+3=口算练习。展展示交流解疑互动3小组交流心得4全班交流小结9加几就减1，8加几就减25反馈练习比一比，谁算得快（说一道，算一道，并说算的方法）88 78 84 58 86 83 85 28 48 87 98 8938 68 82 全班交流。环节教 师 预 设学生活动教师复备栏练达标测评拓展测评 四、做84页练习。畅谈收获，总结课堂。今天你有什么收获

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