五上复习资料整理版

1、第六单元dì  zhèn   hùn  luàn   n  dùn    x  rì     fèi  x    jin dìn   w jué(       

2、  )   (         )   (        )   (         )  (         )(      

3、   ) (          )jué  wàn   bào zhà   tàn  x    bi  tòn  chàn du   yn bào    zo

4、 o(         )    (         ) (         )  (           )  (    

5、60;     )   (          ) (         )què  shí    zì  háo   tén xi   jìn yn &

6、#160;qí  miào    ch  bn     xì jù   (         )   (         )  (        

7、60;)  (          )   (          )   (          )   (        )yán  lì &

8、#160;  lín n  chuàn zuò  yuán quán    jn ào   tí  xn(        ) (        )  (         )

9、0;  (         )    (         )    (         )    qí tú     pò làn 

10、;bù kn     jn shèn  b  wò  jí dun  duàn yán  (          )    (          )  

11、  (          ) (          )(         )  (                 &#

12、160;)       hun shn xiào y   mn huái xìn xn      yì rú jì wn (         )   ( 

13、60;        )   (          )按课文内容填空1、我国著名的书法家及其作品有：                             

14、             2、传说中               创造了文字。汉字的演变过程是：                     &

15、#160;                。       朝的           发现了甲骨文。甲骨文出土的地方是               &#

16、160;                                              3、连缀成句，_。书法字体，各具特长。_

17、，古色古香。行书_，正楷_。狂草_ ，_。一、第五单元是综合性学习，主题是（                         ），它分两个板块，一是（                ），二是

18、(                  )。活动计划一般包括活动（       ）、活动（       ）、（          ）、（    

19、;       ）等。“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（     ），猜谜语的方法是（          ）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(      ),猜谜语的方法是（         ）。谐音是音(

20、      )或相近的字。外甥打灯笼照旧（舅），括号内是（    ）意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（         ），古代（         ）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（         ）和（

21、0;        ）表达和交流。东汉的（        ）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（         ）片和（       ）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（       

22、; ）字，此外还有几种造字方法，如（         ）、（         ）、形声。汉字的演变过程是甲骨文（        ）（         ）隶书（       

23、; ）草书（          ）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（        ）的主管官员（           ）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（         ）时期。中华汉字，（&

24、#160;       ）。（       ），盖世无双，（           ），（          ）。书法字体，各具特长。篆书隶书，（        ）。行书（

25、      ），正楷(        ),狂草（        ），凤舞龙翔。（       ）形式，汉字（      ），左右工整，（         ），即

26、便（      ），又供（      ）。我知道著名的古代书法家有(          )，他的作品                      被称为“天下第一

27、行书”。还有唐朝的（          ）和颜真卿。汉字在书法家的笔下，它们更能生发出（         ）的变化，或（             ），或（          ），或

28、（            ），或（          ）。二、第六组课文的主题是（                         

29、;  ）。地震中的父与子作者是（    ）国作家（           ），故事发生在（             ）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是(            &

30、#160;                         ),这是父亲对儿子的(               )，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。这对（   &

31、#160;   ）的父与子，无比（      ）地紧紧（）在一起。说父亲了不起是因为（      ）；说儿子了不起是因为（        ）。慈母情深的作者是当代著名作家（          ）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是            。现代诗纸船寄母亲的作者是（         ）。“精彩极了”和“糟糕透了”的作者是（      ）国作家巴德·舒尔伯格。我有个（     ）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？（