第一课、我身边的机器人

1、玩中学玩中学“纳英特之星纳英特之星”第一课、我身边的机器人第一课、我身边的机器人任务导航任务导航FOLLOW ME知识着陆知识着陆视野视野拓展拓展4123我能思考，是你大脑的延拓;我有灵敏的神经，展示你超人的智慧第一课、我身边的机器人任务任务导航导航1.通过阅读资料了解机器人基本概念。2.了解科技发展的现状。3.通过观察周围事物发现我们身边更多的机器人。第一课、我身边的机器人什么是什么是机器人机器人？ 我国科学家对机器人的定义是：“机器人是一种自动化的机器，所不同的是这种机器具备一些与人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力，是一种具有高度灵活性的自动化机器”。 机器人

2、按功能可分为两大类：工业机器人和特种机器人。工业机器人主要用于工业生产中，如焊接机器人、包装机器人、分拣机器人等。特种机器人主要用于除工业生产以外的地方，如农业、军事、医疗、家庭、娱乐、科研等方面，不同类型的机器人。第一课、我身边的机器人汽车工业机器人 剪羊毛机器人 火星探险机器人医疗机器人 高楼清洁机器人 娱乐机器人 什么是什么是机器人机器人？智能机器人智能机器人 第一课、我身边的机器人 随着信息技术和人工智能技术的飞速发展，在20世纪80年代，将具有感觉、思考、决策和动作能力的系统，集机械、电子、传感、计算机、人工智能等许多学科研究成果于一身，通过软件编程控制，完成需要一定智能为基础任务的

3、自动化机器称为智能机器人。信息技术学习的信息技术学习的载体载体第一课、我身边的机器人 随着智能技术的发展，智能机器人的教育走进中小学校已经成为必然趋势，智能机器人技术融合了造型技术、机械、电子、传感器、计算机软件、硬件和人工智能等众多先进技术，充分地体现了当代信息技术多个领域的先进技术，是信息技术的重要内容，更是智能技术的结晶。智能机器人的教学内容必将给信息技术基础教育带来新的活力，智能机器人会成为中小学生能力、素质培养的智能平台。在中小学信息技术教学中智能机器人将会与计算机一起成为信息技术教育的工具，承载起信息技术教学载体的任务。思考：下面哪些是智能机器人？A B CD E F第一课、我身边

4、的机器人第一课、我身边的机器人智能机器人智能机器人非智能机器人非智能机器人第一课、我身边的机器人知识着陆知识着陆：1什么是机器人？机器人有哪些分类？2你知道我们为什么要学习智能机器人吗？第一课、我身边的机器人你想象中的机器人是什么样？请画出图并说出将来你设计的机器人有什么本领？第一课、我身边的机器人1920年捷克斯洛伐克作家萨佩克谢了一本名为洛桑万能机器人公司的剧本，他给洛桑万能机器人公司生产的机器人取名为“Robot”,音译为汉语“罗伯特”。这些机器人没有思维，是只管埋头干活、任由人类压榨的奴隶，能生存20年，该公司因此生意兴隆。后来因为一个极其偶然的原因，机器人开始有了知觉，他们不堪忍受人类的统治，做人类的奴隶，于是，机器人向人类发动攻击，最后彻底毁灭了人类，“机器人”这个名字也正式由此产生。在我国古代也进行过机器人的研究和应用，如西周时期的偃师就研制出能歌善舞的伶人，这是我国最早记载的机器人；东汉时期张衡发明的指南针，就是世界上最早的机器人雏形；到了三国时