学生最喜爱的老师详细事迹

1、学生最喜爱的老师详细事迹 东津镇樊营小学 李会娟 时间过得真快，转眼间我已从一名师范生到了已有近十五年教龄的一名教师了。从教，是我儿时的愿望。从第一次站在三尺讲台上开始，我就决心要做一名好教师，做一名学生喜爱的教师，时刻关爱学生，做学生的良师益友！我把人生的美好的青春献给了我热爱的事业以及我心爱的孩子们，我无怨无悔。送走了一批又一批的学生生，迎来了一批又一批的新生，目睹着孩子们健康快乐地成长，从无知的玩童变成知识丰富的翩翩少年，是我最大的快乐与满足。同时，我也深深地感谢与我朝夕相处的孩子们，是他们纯真的笑脸与稚嫩的童音伴我度过了难忘的岁月。教学相长，我从孩子们身上也学到了许许多多的东西。在教学

2、中，我始终主张快乐学习。因此，我努力营造快乐的学习氛围。一方面，我充分挖掘教材的快乐因素，通过生动的教学方法与灵活的教学手段，激发孩子们的学习兴趣，调动孩子们的学习积极性，使孩子喜闻乐见；另一方面，我用自己积极向上的情感感染孩子，无论生活中发生什么事，我始终面带微笑地给孩子们上课，让孩子们觉得很亲切，很放松，始终保持良好的学习状态。例如，大家普遍认为，学习英语比较枯燥。而刚入门的孩子年纪小，学习又刚刚起步，因此，如何激发孩子们的学习兴趣，就显得格外重要 。我做了许多卡片，设计了许多有趣的游戏，如猜单词，送信，我是小小售货员等，并充分利用现代教育手段，用生动的画面与优美的音乐勾起孩子的学习欲望和

3、热情。鼓励孩子用英语在整个活动中进行交流。这样，原本在人们印象中枯燥无味的英语课变得生动有趣多了，学得津津有味。学生有了良好的学习开端，这比什么都重要！快乐学习的最终目的是为了取得良好的教学效果，提高教学质量。事实证明，孩子们是最大的受益者，孩子们的学习成绩在同年级中始终名列前茅。在日常生活中，我不仅关心孩子们的学习，更关注孩子生活中的每一个细节，像母亲一样无微不至地关怀他们，照顾他们，用自己的爱心温暖每个孩子幼小的心灵。我班有个特殊儿童，叫郑璐莹。小女孩乖巧懂事，可是幼时的病痛却给她留下了严重的后遗症。使她不能像别是孩子一样正常地行走、奔跑。对于这样的儿童，我给予了她更多的关爱。课堂上，我关

4、注她的一举一动，课后，我经常和她聊天，并扶着她在校园里走走看看，活动活动筋骨。我的行为感染了孩子们，所有的孩子并没有她与众不同而歧视她，反而争相去帮助她，这让我由衷地感到高兴。现在，小女孩的学习成绩优良，这也给她自己带来了极大的自信与勇气。从孩子父母微笑的眼神中，我感到了自己的平凡与伟大。对特殊的儿童给予特别的关爱，对后进生也是如此。我班有个小男孩，叫王威。男孩子人不高，却很调皮。行为习惯和学习习惯都较差，任课老师反映都不太好。面对这样的孩子，我并不是一味地批评、教育他，而是耐心地帮助他、教育他。让他尽快地改掉一些坏毛病，成为人人喜爱的孩子。比如，他在上课时，喜欢插嘴，我就笑着告诉他，老师、同

5、学讲话时，要仔细地听，听别人说话也是一种本领，而且是一种有礼貌的行为。渐渐地，他的自制能力强起来了。但坏的习惯是一种可怕的势力。要想一下子改正过来，谈何容易！他还是不停地在班级里惹是生非，小错误不断！怎么办呢？我苦思索，并向别的老师请教。通过耐心地观察，我发现孩子有个优点，就是很热心，同时也喜欢别人赞美他。于是，我让他负责分发班级的点心，管班级的卫生。这样一来，他可高兴啦！在为班级做事的同时，他对自己也更负责了。我抓住时机不断地表扬他点点滴滴的进步，一个学期下来，他的确进步不少！学校生活应该是丰富多彩的。孩子们通过生动有趣的活动，更加爱学习，爱学校。因此，我总是带领孩子们积极参加学校组织的各项

6、活动与竞赛，并从中学到书本上学不到的知识。在校运动会中，孩子们虽然人小，但不甘示弱，在入场式和各类竞赛都有较好的表现。并获得了校精神文明奖，这是孩子们入学以来获得的第一个集体荣誉，孩子们为次欢呼雀跃。 广泛的兴趣与爱好让我和学生走得更近，不断地充电让我在教学中游刃有余。课余，我爱看书、唱歌、运动并从中得到了无穷的乐趣。我在书中汲取营养，在音乐中陶冶情操，在运动中得到健康。而所有是这一切，都是为了回报我心爱的孩子们。 从教将近15年，我对工作的热情不减当年。在充满酸甜苦辣的教学生涯中磨练了自己，与天真活泼的孩子相伴，与他们共学习，共成长，我是多么地快乐与自豪！孩子们，感谢你们对我的信任，让我有幸

7、成为你们最喜爱的老师，还有什么让我比这更高兴的呢？同时，我也要想爱我的孩子们说，你们也都是我最爱的孩子！我深深地感谢你们给我这么高的荣誉！   严谨的教学态度，深入浅出的教学方式，深深令学生折服。                 -推荐词李老师为我们授课已有将好几年的时间，我觉得李老师是一位非常优秀的老师，在她的教学中，我学到了很多专业知识，而且也学会了很多做人的道理，听李老师的课，感觉时间过的很快，并且感

8、觉十分充实，李老师的授课让我们感觉很容易理解，遇到很难的知识点，李老师会耐心的给我们讲，直到我们大部分人都理解。    李老师对我们的生活也比较关心，常以我们很容易接受的方式让我们自觉养成生活中的好习惯。而不是简单地见到学生做错什么就加以处罚和责备。她让学生清楚什么能做，什么不能做，为学生以后毕业能更好的在社会上立足发展提供了很好的帮助。    每个人一生中都会遇到许多许多的老师，我所认识的老师有的和蔼可亲，有的脾气暴躁，有的性格直爽，有的幽默风趣可给我印象最深的还是是李老师。    每次上课时，她都会提

9、前10分钟到教室，做好上课前的各项准备，她对工作认真负责的态度让我们更愿意好好听课。在课堂中，她除了教授我们专业知识，还教会我们做人做事的道理，让我们不仅有良好的专业素养，还懂了一些社会上的人情世故。她对我们的谆谆教诲，真正体现出了春蚕、蜡烛精神里所包含的精髓，在我的人生中我为遇到这样的恩师而感到自豪。    李老师在教学中有自己独特的教学思路和主张，风趣幽默，善于把握课堂节奏，不过度追求幽默，讲课时经常从实用的角度出发，能举一些联系实际的例子，课堂气氛活跃，讲课内容实用。    在生活中，关注每个学生，有一套管理理念和管理手段能够走

10、近同学的心灵，了解学生心里在想什么，对学生能够换位思考，例如在我们最近开的一次专业交流会上，有很多同学只是在很认真听，没有记录，蒋老师就很认真地记下来。并在随后的交流过程中，耐心的回答我们提出的各个问题。    李老师在上课的时候风趣幽默，在调动同学们上课积极性的同时，也将课堂内容很好地传授给同学们，尽量保证所有同学能够吸收到知识，让大家感觉饿在课堂中不枯燥。李老师还喜欢在上课的给同学们拓展视野，给学生讲解许多课本外的知识，比如许多科技前沿的知识，以及在许多工作上的经验。这对大家来说是非常宝贵的东西，是大家在书本上见不到的东西。    李老师在课余时间也非常关心同学们。她代的是英语课，在