大班绘本：《彩虹色的花》

1、-精选公文范文-大班绘本：彩虹色的花各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班绘本彩虹色的花活动目标：1.理解故事情节，感知四季变换，尝试用适当的语言表达图片内容。2.感受故事中彩虹色的花慷慨的帮助别人，与别人分享快乐的美好情感。活动准备：彩虹色的花活动过程：一、创设情景，导入活动。1.出示种子图片。导语：小朋友,今天老师带来了一颗小种子！你们知道怎么才能让种子快快长大呢？（浇水）小种子，浇浇水，快长大，快长大。（阳光）小种子，晒太阳，快长大，快长大。（施肥）小种子，施施肥，快长大，快长大。2.认识彩虹色的花。提问：春天来啦！小种子在小朋友们的帮助下长大了，看看它长大成了什么啦

2、？这是一朵什么样的花？它有几种颜色，是哪几种呢？一起来说一说。你们给它起个好听的名字吧！那就叫彩虹色的花。二、播放，理解故事情节。1.播放第五页。提问：谁来啦？看看它的表情怎么样？学一学。太阳升起来了，把原野照得亮亮的。它大吃一惊：“昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花。”它问：“早安，你是谁呀？”花儿说：“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。”师：彩虹色的花有一个什么愿望？那它会怎么分享它的快乐呢？2.播放第六页。提问：过了几天，好像有谁从彩虹色的花身边走过？彩虹色的花说：“早安，我是彩虹色的花，你是谁

3、呀？”（引导幼儿模仿蚂蚁打招呼。）蚂蚁说：“我现在要去奶奶家，可是雪融化了，原野中间有个很大的水洼，我该怎么过去呢？”师：蚂蚁遇到了什么困难？彩虹色的花会怎么帮助蚂蚁呢？（鼓励幼儿大胆猜测。）3.播放第七页。提问：彩虹色的花是怎么帮助蚂蚁的啊？原来蚂蚁摘了一片橘色的花瓣当做小船划过了大水洼。蚂蚁的心情怎么样啊？它会说什么呢？4.播放第八页。提问：又过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过？是谁呢？彩虹色的花说：“早安，我是彩虹色的花，蜥蜴你怎么了呀？”提问：那你觉得蜥蜴会遇到什么困难呢？原来蜥蜴要去参加宴会，可是它没有合适的衣服，怎么办呢?5.播放第九页。师：你觉得什么颜色与蜥蜴的绿色相配呢

4、？看看蜥蜴选了个什么颜色呀？它现在心情怎么样，会说些什么？6.播放第十页。提问：这些日子，每天的阳光都很强烈，好像有谁从花儿身边走过？彩虹色的花说：“你好，我是彩虹色的花，老鼠你怎么啦？”提问：原来夏天到了，热得老鼠呼哧呼哧地直喘气。你们有什么办法来帮助它吗？7.播放第十一页。提问：彩虹色的花送了一片蓝色的花瓣给老鼠让它用来扇风。老鼠会怎么样呢？8.播放第十二页。提问：秋天到了，小鸟和刺猬也从花儿的身边路过，他们会遇到什么困难呢？彩虹色的花会怎么帮助他们呢？他们会对彩虹色的花说什么呢？9.播放第十三到十六页。天空越来越暗，传来阵阵雷声，大风把最后一片花瓣也刮走了。太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地、轻轻地飘落下来。突然，从雪中升起一道璀璨的彩虹色的光芒吧天空照亮了。蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑了过来，他们看着光芒，心里渐渐温暖起来，大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。提问：彩虹色的花给了小动物们什么样的帮助？那小动物会说什么呢？10.播放第十七页。提问：漫长的冬天终于过去了，春天又来了。谁也来啦？太阳探出头来，高兴的说：早安，彩虹色的花，又见到你啦。三、讨论：如果你是彩虹色的花，你会怎么帮助别人？师：小朋友，你们喜欢彩虹色的花吗？为什么喜欢它？如果你是彩虹色的花，你会帮助别人吗？