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文档简介

1、记承天寺夜游（宋 苏轼）1、 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。户：门。欣然：愉快地，高兴地。2、 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。念：想。无与乐者：没有可以共同享乐的人。遂：于是。至：到3、 怀民亦未寝，相与步于中庭。 亦：也。寝：睡觉。相与：共同。步：散步。于：在。庭：庭院。中庭：庭院之中。4、 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 庭下积水空明：月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明。空明：清澈透明。交横：交叉错杂。盖：原来是5、 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。但：只。闲人：不汲汲于名利而能从容留恋光景的人。如：像耳：罢了知识点：结构形式：本

2、文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。 1、表达方式：记叙 描写 议论。 2、结构层次：第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由） 第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景） 第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）3、写作技巧：1.比喻传神:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.2.正面侧面描写相结合:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.3.抓住了瞬间的感受:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.七、理解填空 1、全文

3、以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。 2、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 3、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句） 4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。（旷达胸怀）（1）贬谪悲凉。（2）人生感慨。（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。八、思考：1、你是如何理解文中“闲人”的含义？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。）2、文章表现作者怎样的思想感情？旷达（豁达）乐观的胸怀。3、 作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。3、欣赏：“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？ （此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。）4、贯穿全文的线索是什么？ 月光（月色）5

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