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文档简介

1、注册电子邮箱教学设计熨斗小学 吴维会一、教学内容五年级信息技术下册第八课注册电子邮箱。二、教学目标：1知识与技能学会申请一个免费的电子邮箱。2过程与方法通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。3情感态度与价值观(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识三、教学方式 讲授与学生操作相结合四、教学重难点1重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。2难点：填写注册信息的规范要求。五、讲授课时一课时六、讲授过程（1）导入课堂，激发兴趣师:人们信息交流的主要方式有哪些？这些方式有哪些特点？学生回答。你寄

2、过信吗？怎样寄信？那个同学来说一说。教师引语：过去我们常常通过写信、电话的方式进行交流。通过写信，既费时又费力，即使利用现代邮政，一封信要跨越太平洋，也需要一个月左右的时间。而使用电话，我们却总也不敢畅所欲言，因为我们不得不考虑口袋中的money。不过现在好了，信件和因特网结合在一起，出现了电子邮件，我们只需要点击鼠标和键盘，花上很少的上网费，就可以对我们的亲人和朋友畅所欲言了，还可以给他们发送漂亮的贺卡。而从发信到收信几乎只需要几秒钟的时间。这样，虽然我们每天处在校园这个小小的环境里，但我们却可以接收到来自全国各地甚至地球另一半的消息。我们的社会因为互连网而变成了信息的社会，在信息社会里，信

3、息交流是我们经常进行的一项活动，同学们，你们说这种方式好不好。我看同学们个个迫不及待、跃跃欲试了，很好，不过我先得告诉大家，在发信之前我们得先有一个属于自己的邮箱。这节课我就教大家怎样来申请电子邮箱。（3）操作演示教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。（1）教师介绍提供免费电子邮箱的网址。（2）教师介绍电子邮箱地址的书写方法。（3）介绍申请免费电子信箱过程。教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。a.在IE“地址栏”中输入“”,进入网易主页。b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。e.如果填写信息有误，会出现提示信息。f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。（4）学生自己动手申请一个属于自己的电子邮箱。（5）小结：电子邮件是人们的重要通讯手段，掌握它将受益无穷。今天我们学习

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