道德课堂演讲

1、尊敬的各位领导.老师们：大家好！今天我演讲的题目是让课堂充满阳光当阳光照射大地,树绿花开,万物生长的时候,我们的课堂是否也充满阳光,火热无穷,激情不断呢?陶行知先生说:教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打动心的深处。在我心里,永远也不会忘记那节语文课。 当温馨的上课铃声落下时,我像往常一样,面带微笑,信心十足地站在讲台上,看着一个个可爱的孩子,心里说不出的喜悦。首先进行的依然是课前5分钟两名同学的美文推荐，当第一个孩子用他那富有磁性的声音征服了我和全班同学的时候,羡慕和鼓励的掌声响彻整个教室，大家的心情是那样的激动。而就在这时，意外的事情却发生了：讲台上怎么不见第二名推荐人呢？我和

2、孩子们的眼睛不由自主地看向了李梦瑶，她是一个乖巧的女孩，不善言谈，成绩良好，对任何事都是淡淡一笑。怎么回事？我带着疑惑缓缓地走上讲台，轻轻地问了声：“第二位上台的同学是谁呢？”这时，只见李梦瑶慢慢地从座位上站了起来，不屑地说：“是我，因为我要做作业，没时间准备。”话音一落，同学们都目瞪口呆地望着她，然后又看向我。我没料到一直乖巧的她今天竟然这样和我对峙，怒火不由得拥上了我的心头，那一刻，我看到班里很多同学低下了头，可以清晰地听到同学们的喘息声。李梦瑶站在自己的座位上，低着头，两只手紧紧攥着衣角。我知道此时我的任何批评和说教都会使课堂气氛紧张起来，影响到整节课的教学效果。于是，我深深地吸了一口气

3、，微笑着说：“同学们，首先老师要表扬李梦瑶同学，她大胆地说出了自己的想法，这需要很大的勇气。”我边说边鼓起掌来，接着也听到了同学们的掌声。紧接着，我话锋一转：“老师想问问大家，我们课前进行的美文推荐活动有什么作用呢？谁来说一说。”只见孩子们纷纷举起了手，课堂气氛一下子得到了缓和，我随机点到几位同学来说自己的想法，他们说得头头是道。我抓住时机让各小组对这一问题再次展开了讨论，李梦瑶也在聆听着这些声音，我看到她的脸红了。我接着又说：“同学们，现在你们想对梦瑶说些什么呢？”王婕说：“梦瑶，加入我们的课前活动吧，我们欢迎你。”郑畅说：“梦瑶，不要害怕，勇敢地走上讲台，给自己一次挑战自我的机会吧！”不少

4、同学也小声地对她说着自己的心里话，李梦瑶再次低下了头，我说：“同学们，这件事让梦瑶自己决定吧，梦瑶，老师希望你能慎重地考虑一下，我们在家尊重你的意见。李梦瑶点了点头。此时时间已经过去了15分钟，我想这节课的教学任务一定是完不成了，没想到孩子们积极地参与讨论，热情和专注尽显着生命的活力，课堂发言更是展现出了个性的风采。各个环节有效地进行着，课堂气氛是那样的融洽与自然。下课的铃声响了，在我准备离开教室的时候，李梦瑶跑到我身边说：“老师，明天的课前活动请再给我一次机会吧，让我用行动来弥补今天的过失，好吗？”眼神中充满了愧疚和期待。我拉起她的手，那手心满是汗，我说：“梦瑶，好好准备，老师相信你是最棒的。”此时，我看了女孩那腼腆的笑，环顾四周，孩子们还在你云我云地谈论着课上的问题，那一缕缕阳光温暖着我，我满怀感动地离开了教室。作为一名老师，课堂意外无法预料，但我们在处理课堂意外时，如果多一份理解与宽容，多一份忍耐与等待，就会使这些课堂意外变成课堂教学的推动力、助燃剂。道德课堂理念提出后，民主、平等、和谐像一缕缕阳光照进宽敞的教室，普照着每一个孩子，使孩子们在学习中感受到求知的愉悦，创造的欣