陈嘉庚办学》教学设计_第1页
陈嘉庚办学》教学设计_第2页
陈嘉庚办学》教学设计_第3页
陈嘉庚办学》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学目标1、从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。2、有感情地朗读课文。3、会认9个生字，会写9个生字。教学重点通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点通过人物的语言、行为、想法，体会情感。教具准备 2、多媒体课件课时划分两课时教学过程第一课时一、导入：读题质疑 读课题，你想了解什么？ 二、读课文，整体感知 1、读课文，全文是围绕哪句话来写的？ 2、课件： 陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。三、深入学习，感悟人物内心 1、指导朗读：出示课件： 回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“。” 回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“。” （1）

2、对比读读，你读懂了什么? （2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活，出示资料。（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）（1）读句子，画出重点词语。（2）根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）1、默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。14、陈嘉庚办学教学设计教学过程陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人。 3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻子说？ 4、填空： 课件： 陈嘉庚在海外拼命打工，是为了()。 四、深化体验，运用语言 1、如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？ 2、

3、如果你是他的妻子，你又会说些什么？ 3、学生结合课文内容运用语言。 五、小结 六、布置作业 第二课时 一、导入 上节课，我们了解到陈嘉庚是一位杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。今天这节课老师来考考大家字词掌握得怎么样？ 二、检查学生词语掌握情况 1、理解字词 华侨重洋诚信积蓄耽误欺侮简朴 2、基础练习 三、指导写读后感 1、你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括的说说。 2、文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？小组交流。 3、作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢？结合自己的实际谈谈。 四、布置作业 以读陈嘉庚办学为题写一篇读后感。 填空（1）形近字组词桥（）赚（）悔（）骄（）谦（）诲（）侨（）歉（）海（）（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论