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文档简介

1、陪孩子一起度过学习发展关键期新密市市直第三小学六年级家长会一、解题：何谓关键期人们通过长期的观察发现，在人类个体发展过程中，存在着获得某些能力或学会某些行为的关键时刻。在这些时刻里，个体时刻地处在一种积极的准备和接受状态。如果这时能得到适当的刺激和帮助，某种能力就会迅速地发展起来。二、六年级学生哪些关键要抓住：1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。造成这种情况的最主原因，是因为他们处在青春发育期。青春期的生理发育与性的成熟。我们家长会发现，孩子一进入六年级就有些不好管，表现出来的是一种莫名的躁动：不听大人的说教，自由行动

2、。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现。正确教育的关键：理解并引导孩子注意调节和控制自己情绪。 2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。但这个度如何把握？引导学生能够沉下去读书：爱看书的女孩子不会受骗；爱看书的男孩子走得远。3、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加

3、强，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。这一阶段，确实是孩子刻苦学习的关键期。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。针对这一特点，我们家校尤其注意学习环境的营造。一是定目标做规划、二是树榜样、三是不断地激励。真正使孩子六年级的学习生活为以后的学业继续打好基础。三、共识：大虾天鹅梭子鱼的故事家庭学校教育的一致性才可以使孩子走成长的捷径。四、学校教育所做的一些工作1、毕业班教师精英团队的配备有经验、懂心理学、有教育机智且责任心强的老师才有可能成为六年级教师。2、重视孩子扎根教育。德行及行为习惯不忽视，且依据孩子心理特点，我们采用“争星”的办法，加强孩子自我约束监管能力。3、我们的学习提升计划：打基础、归类复习、提升训练力求在德行、知识上，让孩子都成为一个合格的毕业生。五、我们的班级现状：（无论是对家长还是学生，尤其要树立榜样）六、我们对您的期望1、做心智成熟的家长2、做孩子的榜样3、一定要和老师成为朋友让我们今天携手成为朋

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