小学数学B组5号

1、 复式条形统计图复式条形统计图1.常见的统计图有（常见的统计图有（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）。）。2.条形统计图是用条形统计图是用 （ ） ， 表示表示 （ ），根据（），根据（ ） 画成画成 （ ），然后把这些直条按照（），然后把这些直条按照（ ）排列）排列 起来。起来。3.条形统计图的优点是可以很容易看出（条形统计图的优点是可以很容易看出（ ）。）。条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图 扇形统计图扇形统计图各种数量的多少各种数量的多少一个单位长度一个单位长度一定的数量一定的数量数量的多少数量的多少长短不同的直条长短不同的直条一定的顺序一定的顺序绘制条形统计图的一般步骤：绘制条形统

2、计图的一般步骤：（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。（2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定纸条的宽）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定纸条的宽度和间隔。度和间隔。（3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情）在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。况，确定单位长度表示多少。（4）按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量。）按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量。l 五（五（1）班的男生在篮球场上举行篮球）班的男生在篮球场上举行篮球比赛，其他同学在旁边加油助威。比赛结束比赛，其他同学在

3、旁边加油助威。比赛结束后，他们产生了一个疑问：后，他们产生了一个疑问：“单手投球远还单手投球远还是双手投球远？是双手投球远？”他们互相争论，没有达成他们互相争论，没有达成一致意见。于是有人提议采用数学中统计的一致意见。于是有人提议采用数学中统计的方法来得出结论。经过全班的商议，他们选方法来得出结论。经过全班的商议，他们选定班上篮球水平最好的七个男生。定班上篮球水平最好的七个男生。l 第二天，他们再次来到操场，作了如下第二天，他们再次来到操场，作了如下统计。统计。他们统计的步骤是这样的：1.搜集信息2.整理数据3.制作统计表4.绘制统计图下面是五年级下面是五年级7 7名同学的投球情况。名同学的投

4、球情况。投球投球者者1号号2号号3号号4号号5号号6号号7号号单手单手投球投球的距的距离离12.513.012.511.512.010.513.0双手双手投球投球的距的距离离11.09.511.013.09.010.512.5米米以前的方法：绘制单式条形统计图以前的方法：绘制单式条形统计图1.这样好不好判断单手投球远还是双手投球远？这样好不好判断单手投球远还是双手投球远？ 2.可不可以把两张图合为一张图？可不可以把两张图合为一张图？投球者投球者距离距离/米米投球者投球者距离距离/米米双手投球双手投球单手投球单手投球投球者距离/米五年级五年级7名同学的投球情况统计图名同学的投球情况统计图1号号4

5、号2号3号5号6号7号08.51211.59.510.513.58912.5131110图例图例你能读懂复式条形统计图吗你能读懂复式条形统计图吗? ?（1）从统计图中你能得到哪些信息？从统计图中你能得到哪些信息？（2）大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？你的猜测一致吗？双手投球双手投球单手投球单手投球投球者距离/米五年级五年级7名同学的投球情况统计图名同学的投球情况统计图1号号4号2号3号5号6号7号08.51211.59.510.513.58912.5131110l 条形统计图条形统计图单式条形统计图单式条形统计图复式条形统计图复式

6、条形统计图 像这样统计两项或者两项以上的项目的像这样统计两项或者两项以上的项目的条条形统计图，叫做复式条形统计图。形统计图，叫做复式条形统计图。 复式条形统计图不仅可以直观地看出同一项目数复式条形统计图不仅可以直观地看出同一项目数据的多少，而且可以直观地看出不同项目数据的多据的多少，而且可以直观地看出不同项目数据的多少，能形象地比较不同的数据。少，能形象地比较不同的数据。你会了吗？你会了吗？两个直条之间两个直条之间不要留距离，不要留距离，必须紧挨着必须紧挨着。别忘注明别忘注明图例图例图中各直条的图中各直条的宽度要相等，间隔要相宽度要相等，间隔要相等。等。复式条形统计图与单式条形统计图复式条形统

7、计图与单式条形统计图 既有区别又有联系既有区别又有联系l复式条形统计图与单式条形统计图相比，统复式条形统计图与单式条形统计图相比，统计的方法基本相同，但统计的数据不再是一计的方法基本相同，但统计的数据不再是一组（一个数目组（一个数目),而是需要两个直条，并且为了而是需要两个直条，并且为了区别，两个直条用不同的颜色表示。区别，两个直条用不同的颜色表示。l复式条形统计图的特点能直观、清楚地看出复式条形统计图的特点能直观、清楚地看出数量的多少，便于比较。数量的多少，便于比较。复式条形统计图的制作要点复式条形统计图的制作要点：（1 1）根据统计表资料整理数据；）根据统计表资料整理数据；（2 2）画出纵

8、轴和横轴；）画出纵轴和横轴；（3 3）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等；相等；（4 4）不同的直条做不同的标记（如颜色不同或）不同的直条做不同的标记（如颜色不同或在其中一组画上条纹）在其中一组画上条纹）（5 5）写上总标题）写上总标题 、 数量单位及制图日期。数量单位及制图日期。 1. 1.下面是某城市下面是某城市20112011年和年和20122012年两年年两年6 69 9月空气质量达月空气质量达到优良情况的统计图。到优良情况的统计图。天数天数月份月份从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？与同伴交流。从统计图上看，这几个月中，哪一

9、年的空气质量情况更好？与同伴交流。 2. 2.下面是红光小学下面是红光小学20072007至至20122012年入学的部分学生营养情年入学的部分学生营养情况评价表。况评价表。年份200720082009201020112012营养不良人数704045351410肥胖人数153850684035完成下面的统计图。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）人数人数 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）年份年份营养不良人数营养不良人数肥胖人数肥胖人数0红光小学红光小学2007-20122007-2012年入学的部分学生营养情况统计图年入学的部分学生营养情况统计图（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）人数人数（2007 ） （2008 ） （2009 ） （2010 ）（2011 ） （2012）年份年份102030405060701、调查